问题标题：
幼儿园小班科学教案它是谁的宝贝
问题描述：
幼儿园小班科学教案它是谁的宝贝
刘维民回答：
活动目标：
1．观察并发现动物宝宝与动物妈妈的异同.
2．对动物的外形特征感兴趣.
活动准备：
1．教学图片：《它是谁的宝宝》.
2．教学挂图：《动物的宝宝》.
活动重点与难点：
观察、发现动物宝宝和动物妈妈的异同,并用语言表述出来.
审美元素：
1．通过观察动物宝宝与动物妈妈的异同处,培养幼儿的观察力,感受动物的形态美.
2．小动物是从哪儿来的呢?自然界中,动物的出生有许多不同的方式,通过老师的介绍,激发幼儿对这些奇妙现象的兴趣,以及探索自然界奥秘的愿望.
活动过程：
1．出示教学图片：《它是谁的宝宝》,并引导幼儿对应观察.
师：你们认识这些动物宝宝吗?它们是谁?
师：你们知道这些动物宝宝的妈妈是谁吗?
2．引导幼儿比较动物宝宝与动物妈妈的异同.
师：动物宝宝和它的妈妈长得一样吗?哪些宝宝和妈妈有一些相似?（如：鸡、鸭等.）
师：动物宝宝还有什么地方是和妈妈不一样的?（从动物的体态、身材进行区分.）
师小结：刚才,我们看了一些动物宝宝和妈妈的图片.知道了鸡、鸭、鹅、蛇、乌龟都是妈妈生下蛋并孵出宝宝的,它们和妈妈的样子是差不多的,而且名字也是一样的.
3．出示教学挂图《动物的宝宝》,重点引导幼儿发现、观察蝴蝶和青蛙与其宝宝的区别.
师：蝴蝶宝宝小时候是什么样的?叫什么名字?怎么长大了变成了蝴蝶的样子呢?（回忆蝴蝶的生长过程：毛毛虫-茧-蝴蝶.）
师：还有哪些动物小时候也和妈妈不一样?小时候是什么样子的?叫什么名字?长大了有什么变化?我们把它叫什么?（小蝌蚪-青蛙）
师小结：动物宝宝小蝌蚪和毛毛虫,它们的样子和自己的妈妈一点都不像,而且名字也不一样,但是,它们长大以后就和妈妈一模一样了.
4．教师小结：今天,我们认识了许多动物宝宝和它们的妈妈,知道了有些动物宝宝的样子是和妈妈差不多的,名字也是一样的.有些动物宝宝不仅样子和妈妈不一样,而且名字也不同.看来,大自然的奥秘可真多呀!下一次,老师再带你们认识更多的小动物,探索更多的奥秘.好吗?
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