问题标题:
同学教我做数学题的作文
问题描述:

同学教我做数学题的作文

林超回答:
  自己改改,把老师改成同学就好啦、、、   我们的数学老师   有这样一个故事,从前在一个大花园里,有一棵健壮的大芭蕉,在它的身旁有一颗嫩嫩的小芭蕉,大芭蕉把自己身体的养分全输到小芭蕉体内,使它茁壮成长,而自己却慢慢地“枯萎”了……   故事中的大芭蕉,使我想起了我们的老师,她们不正像故事中的“大芭蕉”吗?   我们的数学老师——潘老师,经常身穿西服,脚穿皮鞋,拥有一头乌黑亮丽的头发.360˙无死角的帅.   每当学几何课时,潘老师一进教室.腋下夹着衣服三角尺,左手拿着课本,右手以自然下垂的形式,手里拿着一叠导学案.潘老师讲课举止活跃,但一点也不失绅士的风度.每次黑板上写完之后,潇洒的转过身,以优雅的动作点起同学来回答他的问题.潘老师每次微笑时先左嘴角微微翘起,随后右嘴角也跟着翘起来,像一个月牙一样,弯弯的,笑的那么活泼那么帅气潘老师每次一进教室就会说:“把导学案拿出来.”时间久了也自然成了口头禅,每次只要有导学案,他潇洒进教室后的第一句话就是:“把导学案拿出来.”时间久了,我们也意识到了,往后每次课前我们都习惯性地将导学案拿出来,担仍能听见他那句话,直到今天.潘老师从不打人,心地宽容,有宽容心,有时谁违纪了.他绝不会过来打你,而是在远处,用尖锐地目光瞪着你.直到你意识到了安静下来为止.我们的潘老师有独特的教学方式,是一位好老师.看!这就是我们即帅,又宽容,又有独特的教学方式的好老师.   第2篇:我们的数学老师   我有一位和蔼亲切、工作认真的数学老师——王老师.   我们的数学老师长着一双亮晶晶的双眼,宛如月牙般的眉毛,长着一个樱桃般美丽的小嘴,还长着一头日落黄一样的头发.   我告诉你们一个小秘密:我们的数学老师快要有小宝宝了.但即使是这样,我们的数学老师依然来给我们讲课,不止这样,我们数学老师教的还是两个班的课.我们的数学老师非常勤快,她每天都来的很早,走的也很晚.她每天都要在这两个班走来走去,两班的作业都是她一个人改的,改累了就坐在那里休息一会儿.一有时间,就坐在那里制作幻灯片,给我们上课用.   我们数学老师讲课讲的是绘声绘色、妙语连珠.我们很容易就能理解,因为她讲得很认真,很详细.一有哪位同学有不明白的数学问题就去问她,我们的数学老师也会很详细的去给他讲解,直到听明白为止.我们的数学老师估计是所有老师中最没有脾气的一位老师了,即使有些同学做错了事情,她不会对那些同学大吼大叫,而是心平气和的去给那些同学指错误,给他们说应该怎样做……   我们的王老师不仅是一位数学老师,她也是一位健康老师.   每节健康课,她都会给我们讲做人的道理和做人的基本性质.让我们深刻体会到做人的原则.   但是,这是我们王老师教我们的最后一期了,我非常伤心.在这里,我想谢谢数学老师您,您在这学期里对我说的每一句话,每一道题,我都会铭记于心.我一定会好好学习,不辜负您对我的期望!   第3篇:我们的数学老师   要说我敬佩的人很多,董存瑞、黄继光、雷锋等,它们的伟大事迹常让我们感动不已,但真正从心里敬佩的人,还是我天天见的支老师.   记得上三年级时,我们数学和语文不再是同一位老师讲了,我们要有一位新老师了,老师是男是女?长得什么样?脾气如何?.带着这许多疑问,我们等待着老师的到来.   上课铃响了,我们做得端端的,两眼直直的盯着大门,只见一位个子高高的中年男子,手上拿着尺子,用胳膊夹着数学书和教案,满脸严肃地走进来,一看就知道这个老师绝不是好惹的.他只作了简单的自我介绍后就开始讲课了.原来他是给我们带数学课的,姓支——好奇怪的姓.   不知不觉支老师给我们带课已有三个年头了,这段时间的接触,我发现支老师并不像他表面上那样只有严肃,他也有幽默搞笑的时候.有一次,一位同学在课堂上没有认真听讲,偷偷的在下面玩,老师并没有直接批评他,而是笑着说了一句:“咱们班还有人搞地下工作呢!”同学们都笑了起来,哪个同学脸红得像喝多了酒,班上的气氛也一下子活跃了起来,那个同学上课时再也不玩了.   支老师最让我敬佩的是他的认真劲,上课时讲课非常认真,批改作业时也非常认真,他非常关注我们每一个人的学习情况,只要发现有同学没有听懂,他就会在课后给那个同学开小灶,一遍一遍不厌其烦地讲,直到这个同学搞懂了,他才会轻松的离开教室.不过,第二天他会把这个问题再重复地讲一遍,生怕我们一觉睡醒全忘了.   这就是我敬佩的支老师,他虽然没有那些英雄人物那样有名,但在我心里却是高大无比的.   第4篇:我们的数学老师   开学第一天,同学们都焦急地等待着我们新的数学老师.铃声刚落,一个一身休闲装打扮的大男孩走上了讲台,高高的个子,短短的头发,充满了阳光与活力.他放下手中的东西,环视了一下教室里的同学,便到黑板前,提笔疾书,顷刻间,“韩明祥”三个大字清晰的出现在黑板上,然后他对着大家说:“大家好,我叫韩明祥,是你们的数学老师,这个学期将由我带领大家学习数学这门课,希望我们合作愉快!课堂上我们是师生关系,课下我们可以做朋友,你们也可以把我当成哥哥.”说到这里,本来鸦雀无声的教室里一下沸腾起来了,紧张的气氛顿时烟消云散,韩老师从此也变成了“哥哥老师”.   韩老师刚刚大学毕业,学识渊博,古今中外,上至天文,下至地理,他都能侃侃而谈;由孔子,到鲁迅,甚至当今流行的音乐,他都能口若悬河地讲的头头是道.他的课和他的人一样,充满着生机与活力,是本来枯燥无味的数学课变得比妙趣横生.记得有一次,韩老师模仿《非诚勿扰》主持人的台词给我们上课,一进教室就对着我们说:“欢迎收看大型教育类节目,人教版七年级数学,我是主持人哥哥老师,本期节目如果哪位同学能回答出老师提问的所有问题,将能得到由娃哈哈营养快线,幸福牵线提供的小红一朵.”一段幽默风趣的开场,把大家的注意力吸引了到课堂上,一阵笑声过后,大家期待着精彩继续.   韩老师对我们每个人都很关心.在我们心目中,他从来不把我们区分成优等生和差生.在课堂上,只要举手他就给我们平等的发言机会.无论回答的错与对,他都不会批评和责怪,反而给于更多的鼓励.记得有一次,韩老师正滔滔不绝的讲课,一个小捣蛋突然站起来问:“老师,日食再次出现是什么时候?”此话刚落地,班里像炸了锅一样,这是数学课啊,这个冒失鬼在这个时候怎么想起来问这样的问题啊……这时老师不但没有生气,反而笑着说:“这个同学应该得到表扬,做学生就要勤学好问,但是,学习也要一心一意,三心二意可不行,等下了课我们在研究关于日食问题好不好?”课堂又恢复了平静.   韩老师也有“笨”的时候,那天我们上“一元一次不等式”这节课,他一上课就为难的给大家说这节课太难了,到现在他还没搞懂,让我们自学,讨论,总结,然后讲给他听,同学们既兴奋又激动地学了起来.经过一番激烈的讨论之后,大家个个胸有成竹,跃跃欲试,竞相举手.“好,请刘瑞同学给我讲
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