《风筝》 　　（一） 　　有一天,我忽然想起,似乎多旧不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹.我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中发见了他.他向着大方凳,坐在小凳上；便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着.大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨,还没有糊上纸,凳上是一对做眼睛用的小风轮,正用红纸条装饰着,将要完工了.我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺.我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了.论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里.后来他怎样,我不知道,也没有留心. 　　然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别得很久之后,我已经是中年.我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使.于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重的堕下去了. 　　1、解释下列词语,并给加点字注音. 　　①恍然大悟（）__________________________________________ 　　②苦心孤诣（）__________________________________________ 　　2、按要求从文中摘录关键词句,填写下表. 　　人物细节描写内心活动 　　小兄弟 　　“我” 　　3、如果把“又将风轮掷在地下,踏扁了”改为“又将风轮扔在地下,踩扁了”行不行? 　　_______________________________________________________________ 　　4、请用简洁的语言概括第一段的内容.并说说“精神的虐杀这一幕”指的是哪一幕? 　　_______________________________________________________________ 　　5、作者为什么千方百计地阻止小兄弟放风筝?为什么后来又称之为“精神虐杀”? 　　_______________________________________________________________ 　　6、从小兄弟自己制作精美风筝一事看,小兄弟具有怎样的可贵素质? 　　_______________________________________________________________ 　　7、看了一本世纪末外国的讲论儿童的书,为什么说是“不幸”的? 　　_______________________________________________________________ 　　_______________________________________________________________ 　　8、从语段中找出描写小兄弟观望他人放风筝的语句,这两节文字中作者为我们勾画了一个什么样的儿童形象? 　　_______________________________________________________________ 　　9、在文中拭出一句有关文章主旨的句子. 　　_______________________________________________________________ 　　10、画线句子运用了什么修辞方法?有什么作用? 　　_______________________________________________________________ 　　11、加点的“不幸”可以换成“有幸”吗?为什么? 　　_______________________________________________________________