第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征一、生物的特征1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排除身体内产生的废物4、生物能对外界刺激作出反应5、生物能生长和繁殖6、除病毒以外,都是由细胞构成的7、适应一定环境并能影响环境第二节调查我们身边的生物一、调查我们身边的生物调查——科学探究的方法之一1、首先要明确调查目的和调查对象,制定合理的调查方法2、如果调查的范围很大,不可能逐个调查的话,就要选取一部分调查对象作为样本3、调查过程中要如实记录4、对调查的结果要进行整理和分析第二章生物圈是所有生物的家第一节生物圈生物圈——地球上所有生物及其生活环境一、生物圈的范围大气圈底部岩石圈表面：一切陆生生物的立足点水圈大部生物圈向上可达10千米左右,向下可深入10千米左右二、生物圈为生物的生存提供了基本条件生物圈为生物的生存提供了阳光、空气、水、营养物质、一定的生存空间、适宜的温度第二节环境对生物的影响一、影响生物存在的因素非生物因素：光、温度、水、空气等生物因素：捕食、竞争、合作、寄生等二、对照实验1、实验组、对照组2、变量3、一组对照实验只能有一个变量三、探究提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流第三节生物对环境的适应和影响一、生物能够适应一定的环境1、生物对环境的适应是普遍存在的2、生物对环境的适应是相对的二、生物对环境影响1、生物既能适应一定的环境,也能影响环境第四节生态系统在一定地域内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统一、生态系统的形成生产者（植物）生物部分消费者（动物）生态系统分解者（真菌和细菌）肥生物部分：阳光、空气、水等二、食物链——消费者和生产者之间的关系（箭头是由生产者指向消费者的）食物网——很多条食物链彼此交错连接三、生态系统具有一定的自动调节能力1、生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有一定限度的2、有毒物质会通过食物链不断累计,危害生态系统中的许多生物,最终威胁人类本身,这叫做富集作用第五节生物圈是最大的生态系统一、多种多样的生态系统森林生态系统：森林生态系统分布在较湿润的地区,动植物种类繁多.森林在涵养水源、保持水土方面起着重要作用,有“绿色水库”之称.草原生态系统：草原生态系统分布在干旱地区,这里年降雨量很少,缺乏高大的植物,动植物种类比森林生态系统少.海洋生态系统：海洋生态系统由海洋和海洋生物组成.海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物；动物种类很多,大都能在水中游动.淡水生态系统：淡水生态系统由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组合成.湿地生态系统：湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统.沼泽是典型的湿地生态系统,以沼泽植物占优势,动物的种类也很多.湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用.农田生态系统：农田生态系统是人工的生态系统,以农作物为主体,动植物种类相对较少.城市生态系统：城市生态系统中人类起重要的支配作用.植物的种类和数量少.消费者主要是人类,而不是野生动物.二、生物圈是一个统一的整体每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联,这种关联表现在方方面面第二单元生物和细胞第一章观察细胞的结构第一节练习使用显微镜一、显微镜的结构见图Ⅱ-1识别各部件名称二、显微镜的使用步骤1、取镜和安放2、对光（用低倍镜、大光圈）3、观察放玻片标本由下向上调焦：降镜筒时注视物镜,升镜筒时看目镜移动标本,将标本移到视野中央观察4、复原归为取标本,物镜外“八”字,降镜筒,竖反光镜三、显微镜的放大倍数从目镜内看到的物像是倒像.目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数显微镜扩大的是其宽和长.四、视野的亮度与放大倍数、反光镜、光圈有光放大倍数越大,视野就越暗用凹面镜、大光圈可增加亮度；用平面镜、小光圈可减少亮度第二、三节观察动、植物细胞一、制作临时装片1、玻片标本分为两雷——临时玻片及永久玻片2、观察的材料必须要薄而透明3、常用的玻片标本有一下三种：切片——用从生物体上窃取的薄片制成涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成装片——用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成4、制作步骤：见课本P43-44【方法步骤】二、动、植物细胞细胞膜动物细胞细胞质细胞核细胞结构植物细胞细胞壁液泡叶绿体保护、支持、无生命保护、控制物质进出促进细胞内部和外界的物质交换内用遗传物质内有细胞液进行光合作用液泡和叶绿体在细胞质内三、动、植物的区别相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核不同点：只有有细胞壁、液泡、叶绿体（部分有）,而动物没有第二章细胞的生活第一节细胞的生活需要物质和能量一、细胞中的物质有机物：分子大,含碳,能燃烧（糖类、脂类、蛋白质、核酸等）无机物：分子小,不含碳,不能燃烧（水、无机盐、氧气等）物质是由分子组成的,分子是不断运动的二、细胞膜控制物质的进出细胞膜能控制物质进出,吸收好的物质,排除废物,细胞膜一旦被破坏,细胞将死亡三、细胞的生活需要能量1、细胞中的能量转换器Ⅰ、叶绿体能进行光合作用,把光能转变成化学能,储存在有机物中Ⅱ、线粒体将细胞中的有机物氧化分解,释放能量,供细胞生命活动利用有机物中的化学能2、光能有机物中的化学能细胞所需的能量第二节细胞核是遗传信息库一、遗传信息在细胞核中受精卵内具有知道身体发育的全部遗传信息,一半来自父亲,一半来自母亲二、细胞核中有储存遗传信息的物质——DNA1、它可以分成许多片段,每个片段具有特定的遗传信息,这些片段叫做基因2、基因：具有特定遗传信息的DNA信息三、DNA和蛋白质组成染色体1、每一种生物染色体数量是一定的,如：人：23对猪：19对马：32对鼠：10对猫：39对牛：32对第三节细胞通过分裂产生新细胞生物为什么可以由小变大?细胞生长使细胞体积的增大；细胞分裂使细胞数目的增多.一、细胞的分裂1、过程：先是细胞核一分为二,然后细胞质分成两份,最后形成新的细胞膜（和新的细胞壁）2、细胞分裂时染色体的变化：先复制加倍,再平均分配,结果：两个新细胞的染色体形态和数目相同；新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同.二、细胞的生长1、细胞从周围环境中吸取营养物质,并转变成组成自身的物质,体积逐渐增大.2、细胞体积越大,相对表面积（表面积与体积的比）越小,与外界物质交换速度越慢.