问题标题：
《心灵美的卡罗纳》
问题描述：
《心灵美的卡罗纳》
刘巧英回答：
14．文中第一句“今天上午发生的事情使我认识到卡罗纳是怎么样的一个人了”中“认识”是什么意思?“我”是通过哪两个情节“认识”卡罗纳的?（6分）
①（解释）认识：
②两个情节：
15．老师称赞卡罗纳“你的心灵真美”,你觉得卡罗纳的“心灵美”包含哪些品质?（4分）
16．卡罗纳趁机跟老师交头接耳,咕哝了几句,你知道咕哝的是什么吗?请结合人物性格和上下文,用对话的形式写出他们咕哝的内容.（4分）
17．这篇文章对人物的描写很有特色,请任选一点,具体说说你的体会.（4分）
心灵美的卡罗纳
14、①（解释）认识：指人的头脑对客观世界的反映,此处指对卡罗纳的为人品质有了真正的了解.
②两个情节：代替科罗西承担责任(代人受过)、卡罗纳趁机跟老师交头接耳,咕哝了几句或请求老师宽恕（原谅）几个（恶作剧、捣蛋）恃强凌弱的同学（宽厚大度）
15．勇于承担责任、宽宏大量.
16．请求老师宽恕（原谅）几个（恶作剧、捣蛋）恃强凌弱的同学.卡罗纳：老师,这回是他们几个不对,但还是请你原谅他们吧,我相信经过这件事情后,他们会改的.老师：那好吧,这回看在你的面子上,我就原谅他们一次吧.
17．注重细节描写,如写弗朗蒂的恶作剧、科罗西受到侮辱时的神态及他的反击.注意对比描写,如卡罗纳的宽厚仁慈与弗朗蒂等人的缺乏同情心、以强凌弱形成鲜明对比,有力地突出了人物性格.
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