问题标题:
阅读下面的文言文,完成下列各题。①明君之所以立功成名者四:一曰天时,二曰人心,三曰技能,四曰势位。非天时,虽十尧不能冬生一穗;逆人心,虽贲、育不能尽人力。故得天时则
问题描述:

阅读下面的文言文,完成下列各题。

①明君之所以立功成名者四:一曰天时,二曰人心,三曰技能,四曰势位。非天时,虽十尧不能冬生一穗;逆人心,虽贲、育不能尽人力。故得天时则不务而自生,得人心则不趣而自劝,因技能则不急而自疾,得势位则不进而名成。若水之流,若船之浮。守自然之道,行毋穷之令,故曰明主。

②夫有材而无势,虽贤不能制不肖。故立尺材于高山之上,下则临千仞之谷,材非长也,位高也。桀为天子,能制天下,非贤也,势重也;尧为匹夫,不能正三家,非不肖也,位卑也。千钧得船则浮,锱铢失船则沉,非千钧轻锱铢重也,有势之与无势也。故短之临高也以位,不肖之制贤也以势。人主者,天下一力以共载之,故安;众同心以共立之,故尊。人臣守所长,尽所能,故忠。以尊主御忠臣,则长乐生而功名成。名实相持而成,形影相应而立,故臣主同欲而异使。

③人主之患在莫之应,故曰,一手独拍,虽疾无声。人臣之忧在不得一,故曰,右手画圆,左手画方,不能两成。故曰,至治之国,君若桴,臣若鼓,技若车,事若马。故人有余力易于应,而技有余巧便于事。立功者不足于力,亲近者不足于信,成名者不足于势,近者不亲,而远者不结,则名不称实者也。圣人德若尧、舜,行若伯夷,而位不载于世,则功不立,名不遂。故古之能致功名者,众人助之以力,近者结之以成,远者誉之以名,尊者载之以势。如此,故太山之功长立于国家,而日月之名久著于天地。此尧之所以南面而守名、舜之所以北面而效功也。

(选自《韩非子•功名》)(1)对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是___

A.得人心则不趣而自劝
劝:勉励
B.一手独拍,虽疾无声疾:痛苦
C.圣人德若尧、舜,行若伯夷行:品行
D.则名不称实者也称:配得上
(2)下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是___

A.虽十尧不能冬生一穗
虽无丝竹管弦之盛
B.夫有材而无势安能以皓皓之白,而蒙世俗之尘埃乎
C.以尊主御忠臣臣以供养无主
D.人主之患在莫之应鹏之徙于南冥也,水击三千里
(3)下列六条论据分别编为四组,全都是论述“势位”之重要性的一组是___

①立尺材于高山之上,下则临千仞之谷 ②桀为天子,能制天下

③尧为匹夫,不能正三家  ④千钧得船则浮,锱铢失船则沉

⑤一手独拍,虽疾无声 ⑥右手画圆,左手画方,不能两成

A.①②③B.④⑤⑥C.①③⑤D.②④⑥

(4)对原文有关内容的理解和分析,下列表述不正确的一项是___

A.全篇论述君主成就功名的条件,第一段开头列出了四个条件后,依次对每一条的必要性作了简明的交代。

B.第二段先举出若干事例强调“势位”的作用,然后借此论证民众和臣下的“共载”“共立”要依赖君主的“安”和“尊”。

C.第三段中,作者提出“人主之患在莫之应”,认为君王成就功名还必须得到众人、近者、远者、尊者的帮助。

D.从全文看,韩非子认为明君和忠臣密不可分,二者相辅相成,只有这样,才能建立功业、成就美名。

(5)把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

①故短之临高也以位,不肖之制贤也以势。

②此尧之所以南面而守名、舜之所以北面而效功也。

李亦军回答:
  (1)B    一只手单独来拍,即使拍得很快,也发不出声来.疾:快.(2)B    A.即使/虽然;B.都是表转折关系的连词;C.凭借/因为;D.第三人称代词/主谓之间结构助词.(3)A    ⑤⑥论述的是“人...
查看更多
语文推荐
热门语文推荐