问题标题：
【高一历史选择题,求详解!儒家经典把君子人格的修养和完成设计为“修身、齐家、治国、平天下”的历练,在此程序下,从个人到“家”、再到“天下”的一种层次扩展的关系,实质上体现了A．】
问题描述：
高一历史选择题,求详解!
儒家经典把君子人格的修养和完成设计为“修身、齐家、治国、平天下”的历练,在此程序下,从个人到“家”、再到“天下”的一种层次扩展的关系,实质上体现了
A．王位世袭制B．分封制C．宗法制D．郡县制
为什么是b而不是c
刘宝友回答：
试题分析：此题考察的是分封制的内容.从材料中“家,国,天下”可以看出其修身的顺序与分封顺序正好相反,体现了个人不断攀升的过程,D项中郡县制尽管也是国家管理地方制度但郡,县名称明显不同于家,国,天下.王位世袭与宗法制亦各有其侧重,与题意不复.如上所述,不复赘述.
考点：分封制的内容.
评点：该题需要掌握儒家思想对政治的态度与道家和法家的不同,儒家的入世理念是中国传统文化中的重要内容,也对后世各家产生深远影响,它是现今关注家国大事的理论的渊源.
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