问题标题：
结合材料回答问题材料一【爱因斯坦的信】1938年，爱因斯坦应邀为第二年举行的纽约世博会写下了一封信：“我们的时代充满了创造性的发明，这也大大方便了我们的生活。我们使用电能，
问题描述：
结合材料回答问题
材料一【爱因斯坦的信】
1938年，爱因斯坦应邀为第二年举行的纽约世博会写下了一封信：“我们的时代充满了创造性的发明，这也大大方便了我们的生活。我们使用电能，把人类从繁重的体力劳动中解放出来。我们能横渡大洋，我们学会了飞行，甚至通过电波，我们能轻松地把消息传送到世界的每一个角落。但是，商品的生产和分配却完全是无组织的，人们不得不为自己的生计焦虑地奔忙。而生活在不同国家的人们，总是过一段时间就要互相杀戮。这让每个想到将来的人，都会充满忧虑和恐惧。”
（1）请结合材料一，列出爱因斯坦所提到的工业革命发明成果，至少三项，并说明其分别是在哪一次工业革命中发明的。
（2）请举一例说明爱因斯坦所言“每隔一个长短不等的时间就要进行互相杀戮”。
（3）结合1938年前欧洲形势，说说“爱因斯坦的忧虑”是什么？
材料二【爱因斯坦的演讲】
爱因斯坦在1939年纽约世博会上以科学为主题的演讲：“如同艺术一样，科学如果想真正、充分地完成它的使命，那么人们对于科学成就，就不应只是肤浅的理解，而必须认识它的深刻内涵。”
（4）爱因斯坦提出的最重要的科学理论是什么？结合两次世界大战中武器的运用说说“人们对于科学成就肤浅的理解”是什么？
（5）你认为要真正“认识科学的深刻内涵”，应该树立什么意识？
石邹玲回答：
（1）据材料一“1938年，爱因斯坦应邀为第二年举行的纽约世博会写下了一封信”可知，此时期已经进行了第一次工业革命和第二次工业革命．据“我们能横渡大洋”可知，这是指第一次工业革命中出现汽船；“我们学会了飞行”可知，这是第二次工业革命中出现了飞机；据“甚至通过电波，我们能轻松地把消息传送到世界的每一个角落．”可知，这是第二次工业革命中出现的电报．
（2）爱因斯坦所言的“每隔一个长短不等的时间就要进行互相杀戮”的史实有1914--1918年的第一次世界大战、1937--1945年的日本全面侵华战争．
（3）德国法西斯上台后，大肆扩军备战，吞并奥地利，德国法西斯对犹太人的迫害，欧洲、亚洲、非洲战争策源地已形成，世界大战迫在眉睫，这些都是“爱因斯坦的忧虑”．
（4）爱因斯坦提出的最重要的科学理论是相对论，推动了整个物理学理论的革命，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础，由此打开原子时代的大门．相对论还揭示了空间、时间的辩证关系，加深了人们对物质运动的认识，在科学、哲学上都具有重要历史意义；科学技术发明运用到军事上如一战中使用飞机、坦克，二战中使用原子弹等，使战争更残酷，毁灭性更大，给人类带来灾难．
（5）本题主要考查学生的学以致用能力，属开放性试题，言之有理即可．如：科学技术成果应该用于造福人类而非给人类带来灾难，因而要反对战争维护世界和平；全人类要落实可持续发展理念，保护环境．
故答案为：
（1）第一次工业革命：汽船； 第二次工业革命：飞机、电报．
（2）第一次世界大战；日本全面侵华战争．（举一例即可）
（3）德国法西斯上台后，大肆扩军备战，吞并奥地利；德国法西斯对犹太人的迫害；欧洲、亚洲、非洲战争策源地已形成，世界大战迫在眉睫．
（4）相对论；科学技术发明运用到军事上如一战中使用飞机、坦克，二战中使用原子弹等，使战争更残酷，毁灭性更大，给人类带来灾难．
（5）科学技术成果应该用于造福人类而非给人类带来灾难，因而要反对战争维护世界和平；全人类要落实可持续发展理念，保护环境．（符合题意，言之有理即可）
查看更多
