问题标题：
【九年级（1）班组织关于“英国政治经济文明”的探究性学习。请你根据下列要求，帮助他们完成相关的学习任务。第一组探究的主题--英国的政治文明（搜集资料如下）资料一关于“风能】
问题描述：
九年级（1）班组织关于“英国政治经济文明”的探究性学习。请你根据下列要求，帮助他们完成相关的学习任务。
第一组 探究的主题--英国的政治文明（搜集资料如下）
资料一 关于“风能进，雨能进，国王不能进”的典故
资料二 文献：英国革命的最大成就，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一个全新的政体……--马克垚：《世界文明史》请阅读第一组资料并回答：
（1）请出英国“光荣革命”后颁布的法律文件的作用。资料二的文献中“全新的政体”是指哪一政治体制？
第二组 探究的主题--英国的工业文明
资料一 图表： （如图1）
资料二 如图2、3
（2）观察资料一图表，结合所学知识分析英国1785年和1845年煤和钢铁年消费量发生显著变化的原因。请列举英国在此期间发明的一种新型的交通运输工具。
（3）根据资料二的两幅图片，分别指出工业文明给人类社会带来哪些问题？
（4）瓦特没有想到的问题今天我们仍需预防，请你为此设计一条宣传标语。 面对画面上的内容，我们应该怎么做？
陈欢林回答：
（1）据所学知，英国“光荣革命”后于1689年颁布了《权利法案》，它以法律的形式限制了王权，保证了议会的权力，使英国确立起了一种“全新的政体”即君主立宪制．
（2）观察材料图表可知，相比较1785年，1845年时英国的煤和钢铁年消费量急剧增加，这主要受到工业革命的影响，1840年前后，英国率先完成了第一次工业革命，机器生产取代了手工劳动，所以煤和钢铁年消费量急剧增加．在第一次工业革命时期，英国人史蒂芬孙发明了火车，推动了交通运输业的进步．
（3）由图2“瓦特没想到”可知，工业文明带来了严重的环境污染，由图3中的汽车长龙可知，工业文明带来了交通拥堵．
（4）本题是开放性题目，言之有理即可，如宣传标语可以是保护环境，共创美好家园；或地球是我家，人人爱护它．我们的做法应是树立可持续发展的思想，形成合理利用资源、保护环境的意识．
故答案为：
（1）限制王权；君主立宪制．
（2）英国完成了工业革命；火车．
（3）环境污染，交通拥堵．
（4）①保护环境，共创美好家园；（或地球是我家，人人爱护它．）②树立可持续发展的思想，形成合理利用资源、保护环境的意识．
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