问题标题:
王泽钊,山东青岛市一位高中语文教师。王泽钊的学生回忆说,高三时,王老师曾用两个晚上的时间给他们讲弗洛伊德;“我可以肯定地告诉你们,这方面内容高考不会考。你们如果要
问题描述:
王泽钊,山东青岛市一位高中语文教师。王泽钊的学生回忆说,高三时,王老师曾用两个晚上的时间给他们讲弗洛伊德;“我可以肯定地告诉你们,这方面内容高考不会考。你们如果要问我有没有用,我可以告诉你们,现在没用,将来可能会有用。”许多学生回忆上他的第一课都记忆犹新。王老师走进教室,随着班长一声“起立!”数十名学生齐刷刷站了起来。王泽创连连摆手:“以后不要起立了。我是你们的老师,你们要尊敬我;你们是我的学生,我也要尊敬你们。我们是平等的。”他们很快发现这个“像艺术家一样”的老师上课不拘一格:他带着学生去崂山风景区的水库上过课,暴风雨来时他临时招呼学生站到窗户边看乌云怎样翻滚,“看文学作品中的描写有没有胡说’。有时候,语文课成了辩论赛:“中国到底要不要发展男子足球”;有时候语文课又成了表演课;“家长会后”,学生们自由组合,有的扮演一家三日,有的表演祖孙三代。 |
吕士勇回答:
无
这是一道密切结合学生学习生活实际的作文题。不只是为了回避大的热点,更在于让学生有话可写。题型与现在常见的话题作文相似。写好这道题目的关键是要出新,或者有动人的故事,或者给人思想上带来震撼。
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