问题标题：
【作文：未曾说出的感谢.作文：未曾说出的感谢.希望帮我找一些新颖一点的题材和事例,）帮我写一个开头也可以，要有关于老师的，比如这个老师曾经教过你，但后来被调走了，他在的时候】
问题描述：
作文：未曾说出的感谢.
作文：未曾说出的感谢.希望帮我找一些新颖一点的题材和事例,）
帮我写一个开头也可以，要有关于老师的，比如这个老师曾经教过你，但后来被调走了，他在的时候并没有很珍惜他，但他离开后却发现他教会了你许多，希望对他说声谢谢
任正非回答：
在每个人心灵的深处,总会有那么一个角落,在那里,埋藏着的是师生之间的那份最真挚的感情,只要打开情感的阀门,它就会像决了堤的洪水一样倾泻出来…….感谢您——老师,您让我们成为自信的,能超越自己的人.你用事实向我们证明：学习并不是一种负担,而是一种快乐和责任,一把通向我们从未知道的天地的钥匙.您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索,去寻找和发现,让生活充满惊喜!
难忘记那一个个满怀自信的身影,站在这三尺见方的讲台上,滔滔不绝,引经据典,谈笑间引领我们攀登知识的高峰.光阴荏苒,李老师,您悉心培育了我这么多年,然而,“李老师,谢谢你”这句话我却从未说出口……
李老师,您记得吗?我原本是一个胆小的孩子.上课从不敢举手发言,可是,有一天,听到一个同学把“小红照顾生病的妈妈”改为双重否定句“小红不得不照顾生病的妈妈”时,您看出了我的犹豫,便请我说出我的答案,您那温柔而肯定的目光在一瞬间点燃了我心中自信的火焰,我把这个句子改为“小红不能不照顾生病的妈妈”,因为“不得不”有强迫之意.您夸我是个爱动脑的孩子,从此,课堂上你总能看到我高高举起的小手.
李老师,您还记得吗?语文期中考试我的作文得了28分,刚刚接触半学期作文的我还无法从“看图写话”过渡过来.您就在课下辅导我,告诉我怎样写好作文,怎样写生动.还举了例子,比如“紫色的茄子”可以说成“穿了紫外套的茄子”.我牢记您的话语,开始学习修辞方法,慢慢的,我的作文越发生动了,还被当做范文来读.我感觉,写作文就像驾驭一只巨鸟,合理的构想是它的大脑,幽默恢谐的语言是它的骨骼,奇思妙想则是它的双翼.正因为您当年对我悉心的教导,才让我现在信心满满地坐在桌前写作文.
李老师,我忘不了您讲课时绘声绘色的描述.您带我们走入老舍的《林海》,让我们陶醉于大兴安岭的美丽风光；您带我们走入王余仁的《藏羚羊跪拜》,让我们体验到了母爱的伟大；您带我们走入许地山的《落花生》,让我们明白了要做像落花生一样无私奉献、脚踏实地的人……
李老师,我再也无法抑制自己的感情,我要说出这些年都未曾说出的感谢：“亲爱的李老师,”
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