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高中英语重点语法归纳
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高中英语重点语法归纳

蔡红柳回答:
  一、非谓语动词   “非谓语动词”可分为动词不定式、动名词和分词.它在句子中的作用很多:除了不作谓语外,它可以充当主语、宾语、表语、定语、状语与复合宾语(主语补语或宾语补语).有些及物动词后面接不带to的不定式作复合宾语.这些动词归纳如下:一感(feel).二听(hear,listento),三让(have,1et,make),四看(see,watCh,notice,observe).再加上helpsomebody(to)dosomething和美国英语lookatsomebodydosomthing.还有“二让”属特殊:getsomebodytodosomething与keepsomebodydoing.而有些及物动词后面接动名词(the-ingform)作宾语.这些动词归纳为一句话:PapaCmakesfriends.这是由如下动词的开头字母组成:permit,advise,practise,avoid,consider,mind,allow,keep,enjoy,suggest,finish,risk,imagine,escape,need,delay,stand(忍受).为了容易记住,也可以编成顺口溜:“允许完成练习,建议避免冒险,考虑延期逃跑,喜欢保持想象,需要反对忍受”.其相对应的动词依次是:permit/allow,finish,practise;   advise/suggest,avoid,risk:consider,delay,escape/miss;enjoy/appreciate,keep,imagine;need/want/require,mind.can'thelp/can’tstand.   二、复合句   1、学生最容易混淆的是定语从句与同位语从句的区别.   例如:A、Thenewsthatourteamhaswonthematchistrue.(同位语从句)   B、Thenewsthathetoldussurprisedeverybodyhere.(定语从句)   关键的区别在于连接或关系代词that:有意义的是定语,无意义的是同位.因为引导定语从句的that在从句中作主语或宾语,而引导同位语从句的that只起到连接词的作用.   2、接着容易混淆的是引导定语从句的关系代词that与which:that之前是不定(代词)、序数(词)、(形容词)最高级:which之前是介词短语与逗号(非限制性).   例如:A、Allthatwehavetodoistopractiseeveryday.   B、ThefirstlessonthatIlearnedwillneverbeforgotten.   C、Ihavelostmypen,whichIlikeverymuch.   D、Thehouseinfrontofwhichthereisagardenismyhome.   三、It的用法   1、It除了代替人和物以外,还可以作形式主语.而真正的主语(不定式、动名词或从句)则放于谓语或表语之后.   例如:Itisnoreasytofinishtheworkintwodays.   然而有少数表语之后接动名词作真正的主语.这些表语是:无助(nohelp)、无用(nouse)、没好处(nogood);工作(hardwork)、费时(awasteoftime)、又危险(adanger).   例如:A、Itisnousecryingoverspiltmilk.   B、Itisawasteoftimewaitingforhim.   2、It还可以作形式宾语.通常下列动词后面可接it作形式宾语:2f2tcjm(find,feel,think,take,consider,judge,make).   例如:A、Hemadeitclearthathewasnotinterestedinthissubject.   B、Ithinkitnousearguingwithhim.   3、It用于强调句式.要强调句子的某一部分(主语、宾语、状语),可以把it当作先行词.这种句子的结构是:Itis(was)+被强调部分+that(who)+句子的其余部分.   例如:A、ItiSProfessorLinwhoteachesusEnglish—(强调主语)   B、ItwasinShanghaithatlsawthefilm.—(强调状语)   C、Itwasin1990thatIworkedinthefactory.(同上)   但要注意与定语从句的区别.   例如:D、Itwas1990whenIworkedinthefactory.(定语从句)   在强调句式里,我们把强调结构Itis(was)…that除去,句子还很完整.如例句C.而例句D就不能.   四、倒装结构   学生容易混淆的是全部倒装与部分倒装.如何区分之,编个顺口溜:副(adv.)介(prep.)提前全倒装,其它句式部分倒;否定提前倒助动,让步状语倒表语;复合句式倒主句,不   倒装的属特殊.下面举例说明:   A、Herecomesthebus.(副词提前,全倒装)   B、Herehecomes.(代词作主语,不倒装)   C、Infrontofthehouseliesagarden.(介词短语提前,全倒装)   D、NevershallIdothisagain.(否定词提前,部分倒装)   E、Youngasheis,heknowsalot.(让步状语从句,表语倒装)   F、OnlywhenhetoldmedidIrealizewhattroublehewasin.(only修饰状语,主句倒装)   G、Onlyhecansavethepatient.(only修饰主语.不倒装)   H、Notonlywillhelpbegiventopeople,butalsomedicaltreatmentwillbeprovided.(否定词提前,部分倒装)   I、Notonlyhebutalsowelikesports.(连接两个主语,不倒装)   五、虚拟语气   虚拟语气也是一个难点.所谓虚拟语气是表示说话人的愿望、假设、猜测或建议,而不表示客观存在的事实.它通过句子的谓语动词的特殊形式来表示.现归纳如下:纯假设,用虚拟,动词时态退一级:条件句,分主从,主句谓语前加would(should,could,migh
陈南回答:
  英语要拿分该怎么办
陈南回答:
  怎么做
蔡红柳回答:
  高中英语卷子分为多个部分,比如说:听力、作文、七选五、单选、完型、阅读、改错。所以说你现在应该给自己列出自己各个部分的分数,看看自己哪个部分比较弱,做专项练习。比如你如果是听力弱,那么就给自己下指标,每天听几篇阅读,坚持下来,分部提高。
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