问题标题：
百分数的应用-百分率导学案
问题描述：
百分数的应用-百分率导学案
廖庆斌回答：
3．用百分数解决决问题
《百分数的一般应用题（一）》导学案
课题百分数的一般应用题（一）课型新授年级六年级
科目数学执笔夏俊时间2011—10审核内容小学数学六年级上册第85、86页,例1
学
习
目
标
知识与技能
使学生掌握“求一个数是另一个数的百分之几”的应用题的数量关系和解题方法,并能正确地解答这类
应用题.
（2）发展学生的移能力.
（3）培养学生的逻辑思维能力.
经历解决问题的过程,体验迁移的学习方法.
情感态度与价值观
感受数学在解决实际问题中的作用,培养学生热爱数学、学
习数学的情感.
我的建议学习重点掌握求有关百分率的计算方法学习难点对各种常见百分率的理解教学准备百分数一般应用题的课件教法学法
质疑引导→组织探究→知识迁移→归纳小结→应用练习导
学
过
程课堂
环节导案
学案一、
创设
情景
（5
分
钟）
（1）教师放映课件：
小强、篮球、篮板.（情景图）
小强：我已经投篮次,16次命中.我投球的命中率是多少呢?
（2）让学生思考：
（3）教师小结板书课题
（1）学生看课件思考问题.
学生小组讨论命中率的含义
汇报计算结果
二、
探究
新知
（15
分钟）
出示例1（1）
教师：把什么看单位“1
学生尝试解答
检查学生书写的格式
教师归纳达标率公式
出示例1（2）
教师讲解发芽率在农业生产中的应用,让学生思考发芽率的含义.
小组讨论实际生活中你还知道哪些百分率?
对学生的回答进行分类
（!）学生读题思考问题
（2）学生独立解答
（3）学生交流对达标率的理解
学生交流对发芽率的理解.
学生尝试解答然后交流.
学生小组内列举生活中百分数的例子.
三、
应用
反馈
（8分钟）
（1）完成“做一做”第2题
（2）完成练习二十第1题
（3）完成练习二十第5题
（4）教师对学生的解答进行评议.
学生先说一说出油率的意义,
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