问题标题：
八年级学生小明的性格比较特立独行：在家不怎么依恋父母，嫌父母的教育太啰嗦；喜欢自己安排学习时间。老师批评他，他也会不以为然。他是这么认为的：“我迟到了几分钟，他就批评
问题描述：
八年级学生小明的性格比较特立独行：在家不怎么依恋父母，嫌父母的教育太啰嗦；喜欢自己安排学习时间。老师批评他，他也会不以为然。他是这么认为的：“我迟到了几分钟，他就批评我；数学小测验时，我就简单地翻了一下书，他也把我狠狠地批评了一顿，老师太严了，一点不尊重我。”。
请你运用《思想品德》的所学知识，回答下列问题。
（1）小明的性格对我们学会自立有何启发？
（2）作为学生，我们应如何正确对待老师的批评？
石兴麟回答：
（1）考查了自立就是自己的事情自己做，自理的过程是提高生活能力的过程，也是提高心理品质的过程，要做到自立，就要做到自己的事情自己负责．就需要告别对父母、老师的依赖，独立的处理自己生活和学习上的事情．
（2）老师的批评是爱护，是鞭策，也是期待，是老师教育学生的一种手段，批评好比防疫站或急诊室，要做到有则改之，无则加勉，当被老师误解时，要主动沟通，促使自己健康成长，所以主要根据知识点如何正确对待老师的批评，围绕对批评的认识、及时沟通等方面阐述．
故答案为：
（1）学会自立要求我们克服依赖心理和盲目从众心理，培养自主安排和计划生活的能力．但也不能盲目自大，要学会接受家长、老师和同学的正确意见．（3分）
（2）（2）批评是老师使用的一种教育手段，也是老师对学生的一种关心和爱护，更是老师应尽的责任（1分）；当我们受到老师批评时不要耿耿于怀，要虚心接受，有错即改（1分）；对老师的批评不理解时，要主动与老师进行有效沟通，努力使自己健康成长（1分）．
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