问题标题：
【从这个文言文中能明白什么道理?文言文如下：子曰：“徳之不修,字之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也.”子曰：“不愤不启,不排不发,举一隅不以三隅反,则不复也.”子曰：“三人行,】
问题描述：
从这个文言文中能明白什么道理?
文言文如下：
子曰：“徳之不修,字之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也.”
子曰：“不愤不启,不排不发,举一隅不以三隅反,则不复也.”
子曰：“三人行,必有我师焉.择其善者而从之,其不善者而改之.”
明白了什么道理?
陈听雨回答：
子曰：“徳之不修,字之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也.”非常强调道德修养在增强道德品质中的作用,并说他最担心的是不进行道德修养.
子曰：“不愤不启,不排不发,举一隅不以三隅反,则不复也.”
不到苦思冥想时,不去提醒；不到欲说无语时,不去引导.不能举一例能理解三个类似的问题,就不要再教他了.
不到百般思索仍然搞不通的地步,我是不开导的,不到想说可怎么也说不清楚的地步,我是不提醒的,譬如,一张桌子,你举出一个角,他不能用三个角来回答你.这样的学生,我是不再给他讲新东西的.
第三个大家也最熟悉了.小溪稍微讲一下.
三个人同行,其中必定有我的老师.我选择他善的方面向他学习,看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点.
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