问题标题：
在追寻科学家研究足迹的过程中，某同学为探究恒力做功和物体动能变化间的关系，采用了如图（1）所示的“探究物体加速度与物体质量、受力之间关系”的实验装置．（重力加速度为g）
问题描述：
在追寻科学家研究足迹的过程中，某同学为探究恒力做功和物体动能变化间的关系，采用了如图（1）所示的“探究物体加速度与物体质量、受力之间关系”的实验装置．（重力加速度为g）
①实验时，该同学想用钩码的重力表示滑块受到的合力，为了减小这种做法带来的实验误差，采取两项措施：一是 保证钩码的总质量远小于滑块的质量 二是 平衡摩擦力 ；
②如图（2）所示是实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E、F是连续的六个计数点，相邻计数点间的时间间隔为T，相邻计数点间距离已在图中用x1，x2，x3，x4，x5标出，则vB，vE=同时测出滑块的质量为M，钩码的总质量为m．从打B点到打E点的过程中，该同学为达到实验目的，应该寻找 m﹣m 和 mg（△x2+△x3+△x4） 之间的数值关系（用题中和图中的物理量符号表示）．
潘海彬回答：
考点：探究加速度与物体质量、物体受力的关系．专题：实验题；牛顿运动定律综合专题．分析：①由于小车运动过程中会遇到（...
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