问题标题：
【古文:古人有学书于人者,自以为艺成.......〖原文〗古人有学书于人者，自以为艺成，辞而去。师曰：“吾有一箧物，不欲付他人，愿托置于某山下。”其人受之，因其封题不甚密，乃启而视】
问题描述：
古文:古人有学书于人者,自以为艺成.......
〖原文〗
古人有学书于人者，自以为艺成，辞而去。师曰：“吾有一箧物，不欲付他人，愿托置于某山下。”其人受之，因其封题不甚密，乃启而视之，皆磨穴之砚也，数十枚，方知师夙用者。顿觉惭愧，乃反而学，至精其艺。
〖译文〗
古时候有个学习书法的人，自以为学成了，告别师父离去。师父说：“我有一箱东西，不想送给其他人，希望安放在某山下面。”那个人接受了，由于东西封条封得不是很牢，于是就打开来看，箱子中都是些磨出洞的砚台，几十枚，才知道是师父从前用过的。顿时觉得十分惭愧，于是返回继续学习，直到使那书法精通。
(1)老师是用什么方法教育“其人”的？
（2）读了这个故事后，你得到什么启发？
苏运东回答：
1.引导学生自己思考并意识到不足，说明他了解学生
2。启发就是往往直接告诉别人建议不比让别人自己意识到结果效果明显
恩师傅用自己多年用旧的砚台启发学生若要功成并非一朝一夕要勤勉行事
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