问题标题：
【求初中物理电路故障总结加习题,】
问题描述：
求初中物理电路故障总结加习题,
傅泰祺回答：
（一）电压表、电流表固定测试
以下图所示的电路图为例,从电压表的示数着手,可以得到如下所示的故障分析表：
电压表示数
原因分析
具体表现
伴随的其他现象
电压表
示数为零
①干路断
L2断丝
灯不亮,电流表无示数
②电压表被短路
L1被短路
一灯亮,电流表有示数
③电压表接触不良
电压表接线柱接触不良
两灯亮,电流表有示数
电压表示数为电源电压
④V表直接并在电源两端
L2被短路
一灯亮,电流表有示数
⑤电压表串联接入
L1断丝
灯不亮,电流表指针几乎不偏转
说明：①由于电压表和灯L1并联,所以L1所在的支路不在干路之列.②当电压表串联接入电路中时,因电压表的电阻远远大于灯泡的电阻,根据串联电路的分压作用,电压表两端的电压也将远远大于灯泡的电压,一般认为等于电源电压.③上表中没有考虑电压表和电流表坏了的情况.从表中可以看出,不同的故障对应有不同的现象,所以我们可以根据外在的现象来判断内在的故障.在用上表来解题时,重要的是理解原因和现象的因果关系而不是死记硬背.
例1：在如图所示的电路中,当闭合开关S后,发现两灯都不亮,电流表的指针几乎指在“0”刻度不动,电压表指针则有明显偏转,该电路中的故障可能是（）
A．电流表坏了B．灯泡L1的灯丝断了
C．两个灯泡都断路D．灯泡L2的灯丝断了
【分析】“电压表指针则有明显偏转”意指电压表的示数已等于电源电压,再结合“灯不亮、电流表的指针几乎指在‘0’刻度不动”的现象,可知此故障的原因应为表中的第5种情况.故选D.
例2．如图,由于电路中有一处发生故障,导致电压表的示数为0,则下列关于电路故障的说法中正确的是
A．一定是灯泡L1短路B．可能是灯泡L1开路
C．可能是灯泡L2短路D．可能是灯泡L2开路（）
【分析】由表中可知,“电压表示数为0”应有三种可能性,故不应选A而应选D.
（二）电压表移动测试
解此类故障题的关键是要理当电压表的示数不为0时,一定有电流流进电压表（尽管这股电流非常小）,进而可以推断出“干路不断”；反之,若电压表示数为0,则在流经电压表的支路上肯定存在断路现象.我们可以用下面的流程图来体现这层意思.
电压表有示数→一定有电流流进电压表→干路不断
例3．两盏电灯串联如图所示,电源电压是6伏.闭合开关以后,电灯不亮,导线都是好的.用电压表测A、B间和B、C间的电压都是0,而测得C、D间的电压是6伏.则故障可能是（）
A．L1断路B．L2断路
C．开关没接通D．以上都有有可能
【分析】设想把电压表接在C、D间（如图）,从C、D间的电压是6伏,可知一定有电流流进电压表,进而可知干路一定不断,故选C.
事实上,我们也可以从电流的流经路线来分析,既然有电流流进电压表,则“正极→A点→L1→B点→L2→C点→电压表→D点→负极”一定是通路.同样也可选出正确答案C.
例4．如图,L1、L2是两盏完全相同的小灯泡.S闭合后,L1、L2均能正常发光,过一会儿两灯均不亮.若用导线分别连接S、R两端,电路均无变化,L1、L2仍不亮.若用电压表测L2两端的b、c两点,电压表的示数明显高于L2的额定电压.则（）
A．L1的灯丝断了B．L2的灯丝断了
C．S损坏了D．电阻R损坏了
【分析】同上题相似,电压表测b、c两点时有电压,可知干路一定不断（把电压表接在电路上后便可显示干路）,故正确答案应为B.由于此时电压表变成了事实上的串联,故而才有题中的“电压表的示数明显高于L2的额定电压”.
最后,安排了几道练习题供同学们思考：
1、如图所示电路,闭合开并,两只灯泡都不亮,且电流表和电压表的指针会都不动.现将两灯泡L1和L2的位置对调,再次闭合开关时,发现两只灯泡仍不亮,电流表的指针仍不动,但电压表的指针却有了明显的偏转,该电路的故障可能是（）
A．从a点经电流表到开关这段电路中出现断路
B．灯泡L1的灯丝断了
C．灯泡L2的灯丝断了
D．电流表和两个灯泡都坏了
2、在如图所示的电路中,电源电压不变.闭合开关S后,灯L1、L2都发光.一段时间后,其中的一盏灯突然熄灭,而电压表V1的示数变大,电压表V2的示数变小.则产生这一现象的原因是（）
A．灯L1断路B．灯L2断路
C．灯L1短路D．灯L2短路
3、如图,闭合开关后,发现L1和L2都不亮.为了检查电路中的故障,用电压表去测电压,使电压表的“+”接线柱与a点相连,用另一接线柱分别与b、c、d相连时,电压表的读数为5.6伏,与e相连时的读数为0.根据上述结果,可以判断：
完好的元件有________________；发生故障的元件有____________；不能判断的部分有_____________.
(答案：1、C；2、D；3、变阻器、开关,灯L2,灯L1
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