初二语文暑假作业（诗文,题目有点多.)

一.黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼.

黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠.

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲.

日暮乡关何处是?烟波江上使人愁.

1.诗的前四句从传说入笔,写出了____________________________________.

2.请用简洁的语言描绘“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”两句所呈现的画面.

3.这首诗表达了诗人怎样的感情?

二.春山夜月

于良史

春山多胜事,赏玩夜忘归.

掬水月在手,弄花香满衣.

兴来无远近,欲去惜芳菲.

南望鸣钟处,楼如深翠微.

1.首联在结构上起了什么作用?

2.诗歌的颔联历来为人们赞叹不已,请你进行简单赏析.（提示：可以从感情表达、写作手法、词语运用等角度赏析）

3.“欲去惜芳菲”一句抒发了诗人怎样的思乡感情?你从哪个词语中可以看出?

三.我思想

戴望舒

我思想,故我是蝴蝶,

万年后小花的轻呼,

透过无梦无醒的云雾,

来震撼我斑斓的彩翼.

1.下列四项分别是对四句诗的理解,其中错误的一项是（）

A.第一句暗含了庄周梦蝶的典故.

B.第二句暗示了诗人的思想将被后世所认同和理解.

C.第三句写出了这个认知过程的漫长和迷茫.

D.第四句写出了自己思的丰富多彩.

2.用一句话概括这首诗所表达的主要意思.

四.天净沙秋思

马致远

枯藤老树昏鸦,

小桥流水人家,

古道西风瘦马.

夕阳西下,

断肠人在天涯.

1.开头一句“枯藤老树昏鸦”描绘了一幅深秋晚景图,请你用简洁的语言描述这一萧瑟的意境.

2.试分析“古道西风瘦马”中“西风”一词的表达作用.

五.闻雁

韦应物

故园渺何处?归思方悠哉.

淮南秋雨夜,高斋闻雁来.

有人对诗歌的第三、四两句评价很高,认为第三、四两句既有视觉,又有听觉,写得十分生动.请你发挥想象,将这两句诗扩写成一个小片段.

六.池鹤

白居易

高竹笼前无伴侣,乱群鸡里有风标.

低头乍恐丹砂落,晒翅常疑白雪消.

转觉鸬鹚毛色下,苦嫌鹦鹉语声娇.

临风一唳思何事?怅望青田云水遥.

1.颔联“低头乍恐丹砂落,晒翅常疑白雪消”写的是丹顶鹤的外形特征,语言生动而优美.请你分析这两句是如何描写丹顶鹤的外形的.

2.颈联“转觉鸬鹚毛色下,苦嫌鹦鹉语声娇”运用了什么写作手法?有什么作用?

3.有人说“怅望青田云水遥”中的“怅”字用得好,请你联系全诗,分析其妙处.

七.迎燕

葛天民

咫尺春三月,寻常百姓家.

为迎新燕入,不下旧帘遮.

翅湿沾微雨,泥香带落花.

巢成雏长大,相伴过年华.

1.诗的前两句交代了哪些内容?

2.“翅湿沾微雨,泥香带落花”一句历来为人们所称道,请你简单说说该句好在哪里.

3.这首诗写了人与燕之间的关系,读了这首诗,你获得了怎样的启示?

◆请大家帮帮忙,答案较好的有追加分.