问题标题：
初一语文课本第7课到第12课课下注释⒎从百草园到三味书屋⒏爸爸的花儿落了⒐胆小鬼⒑未选择的路⒒十三岁的际遇⒓伤仲永
问题描述：
初一语文课本第7课到第12课课下注释
⒎从百草园到三味书屋
⒏爸爸的花儿落了
⒐胆小鬼
⒑未选择的路
⒒十三岁的际遇
⒓伤仲永
刘继超回答：
一、解释加点词的含义答案
1、世隶耕属于
2、未尝识书具曾经
3、父异焉对……感到诧异
4、自是指物作诗立就自是：从此.就：完成
5、邑人奇之对……感到奇怪
6、稍稍宾客其父把……当作宾客
7、父利其然也认为……有利可图
8、日扳仲永环谒于邑人日：每天.扳：通“攀”,牵、引.谒：拜访
9、不使学使：让
10、不能称前时之闻相当
11、泯然众人矣完全
12、贤于材人远矣比
13、则其受于者不至也被
14、伤仲永哀伤、伤感
15、养父母赡养
16、或以钱币乞之有人
17、从先人还家跟从
18、卒之为众人卒：最终
19、如此之贤也（有）才能
20、固众人本来
21、即书诗四句写
马集中学七年级期中考试文言文知识点
《伤仲永》
二、翻译下列句子答案
1、邑人奇之,稍稍宾客其父,
或以钱币乞之.同县的人对他感到惊奇,渐渐地请他的父亲去作客,有人用钱财和礼物求仲永写诗.
2、父利其然也,日扳仲永环谒
于邑人,不使学.他的父亲认为那样有利可图,每天牵着方仲永四处拜访同县的人,不让他学习.
3、其受之天也,贤于材人远矣.
卒之为众人,则其受于人者不至也.仲永的通晓、领悟能力是天赋的.他的天资比一般有才能的人高得多.他最终成为一个平凡的人,是因为他没有受到后天的教育.
4、泯然众人矣.他才能完全消失,普通人一样了.
5、余闻之也久.我听说这件事很久了.
6、令作诗,不能称前时之闻.让（他）作诗,（写出来的诗已经）不能与以前的名声相称.
三、回答下列问题答案
1、方仲永的变化经历了哪几个阶段?第一阶段：幼年天资聪慧“即书诗四句”.
“指物作诗立就”.第二阶段：才能渐退,“不能称前时之闻”.第三阶段：“泯然众人矣”.
2、“受于天”指什么?“受于人”又指什么?“受于天”指人的先天条件好,即有天赋.“受于人”又指什么?指人后天学习和受到的教育.
3、方仲永由神童沦为平庸之辈的原因是什么?作者怎样看待?原因是“父利其然”,“不使学”,把仲永当作赚钱的工具,荒废其学业,不能使其天赋用在学习上.作者认为仲永才能衰退的原因是“受于人者不至”,即没有进行后天学习和教育,并由此引发天赋不如仲永的人如果不注重后天教育,结果将更不可设想的感触.
4、请你从方仲永的故事中提炼出一个观点（不与作者观点雷同）吾生也有涯,而知无涯.活到老,学到老.“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”.
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