问题标题：
探究不同因素对植物光合作用的影响和不同植物光合作用的差异具有重要意义。（1）若其他条件不变，随着光照强度增强甲图中有色滴液将移向________，此过程主要影响光合
问题描述：
探究不同因素对植物光合作用的影响和不同植物光合作用的差异具有重要意义。
（1）若其他条件不变，随着光照强度增强甲图中有色滴液将移向________，此过程主要影响光合作用的________阶段，当到一定时间后有色滴液不移动，此时限制因素可能是外部因素中的________。
（2）研究人员将三种不同的植物（小麦、人参和高粱）放到如图甲的其他条件均适宜和10种不同的光照强度（光照强度从0到全日光照射）下培养几天。研究人员测定了每种植物叶片的光合速率，并且将结果按a、b、c作乙图，则a、b、c三条曲线对应的这三种植物分别是________。
（3）小麦作物的生长中心（如花、种子、果实等）对有机物的需要量比其他器官大，研究发现，生长中心与光合作用速率之间是相互协调的。请设计实验证实作物的生长中心对叶片光合作用速率的影响。
该实验的原理是：①________。②________。
实验材料：正在抽穗的小麦。
方法步骤：
第1步：控制适宜的光照、温度等环境因素不变，对同一植株进行如甲图操作：
第2步：光照1h后________；
第3步：________；
第4步：________；
推测最可能的结果：________。
任晓冰回答：
答案：
解析：
（1）右 光 温度和二氧化碳浓度。（2）高粱、小麦、人参。（3）原理：①光合作用的速率大小可通过一定时间内测定O2的释放量来确定；②O2释放量的多少可反映生长中心对光合作用有机物的需求量的大小。第2步：观察并记录滴液移动的方向和格数。第3步：剪去麦穗。第4步：光照1h后，同第2步。推测结果：有麦穗（生长中心）时，滴液向右移动的格数大于摘去麦穗（生长中心）时滴液向右移动的格数。
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