问题标题：
【怎样解初中数学几何图形当中的函数关系式?在没有坐标轴的情况下.比如设这条边为x那条边为y,或者设某个图形为s的,叫你求函数关系式,】
问题描述：
怎样解初中数学几何图形当中的函数关系式?在没有坐标轴的情况下.
比如设这条边为x那条边为y,或者设某个图形为s的,叫你求函数关系式,
林成鲁回答：
首先明确目标,要求什么,就设什么.求面积就设s,求边长就设x,y,再根据题设列关系式.总之目的一定要明确.还有就是一些隐含条件及公式一定要用上.希望可以帮到你,我是专业人员
龚才春回答：
可以举一些例子吗？稍微要动一下脑筋的
林成鲁回答：
你给我一道题，我详细给你讲。
龚才春回答：
如图，在直角梯形ABCD中，角A=角D=90度，且AB=6，CD=3，AD=4，在它各边上截取AE=BF=DG=x，设四边形CGEF的面积为S，求S关于x的函数关系式及自变量x的取值范围
龚才春回答：
首先理解题意：直角梯形，那么关注点就在直角上，有直角，就有特殊图形，就会涉及面积，边长等问题，要敏感；再看所求，求面积。那么所求不规则四边形的面积直接求不可以，所以就间接地。接下来从梯形入手。该图形为直角梯形，如图所示，△DEG,△EAF为直角三角形，面积易求。△CFB底和高已知，也能求面积。用梯形面积减去三个直角形的面积即为所求。至于x的范围，要求各个三角形边长为正，即为所求。总结来说，就是对于特殊多边形要敏感，直角梯形，等腰梯形等一旦给出要抓住特殊的地方，做几何题就要抓住特殊点。如果直接求不了，就转化成求特殊的问题。例如此题的面积问题，把不规则四边形的面积问题转化为几个规则多边形面积的差值。请问你今年多大了，几年级，我看看你的程度在考虑用不用再加深一下难度。欢迎追问，我放暑假，闲着也没事。
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