问题标题:
阅读下面的文段,回答后面的题(17分)最后一个便士①一个穷苦的老人,站在露天寒冷的空气里,往一家商店的玻璃里看着。他的靴子又脏又破,薄薄的大衣,抵挡不住向他迎面吹来的风
问题描述:

阅读下面的文段,回答后面的题(17分)

最后一个便士

①一个穷苦的老人,站在露天寒冷的空气里,往一家商店的玻璃里看着。他的靴子又脏又破,薄薄的大衣,抵挡不住向他迎面吹来的风雪。然而一丝慈祥的微笑,却挂在他已经冻僵的脸上。

②商店里有很多人。这是全镇最好的地方,每个人都知道,这家店里的甜点心和糕饼是很出色的。而今天又不同与往常,因为在商店的窗口,又挂出了一块巨大的广告牌,上面写道:

③试一下我们新做的苹果蛋糕吧,谁都能尝,免费供应。

④很多人都来尝新蛋糕了。老板十分讲信用,任何人一进他的店堂,离开时一定会带走一盒甚至两盒甜点心的。因为他想:“今天他们不一定会个个都买蛋糕的。对于几个穷人,免费让他们吃一点,我的心里同样感到快活。”

⑤这时候,他透过另一扇窗户的玻璃,看见了老人的脸,他急忙奔过去,微笑着拉开门,就像迎候一个衣冠楚楚的阔老:“快进来,我的朋友,外面冷。你不想喝一杯茶吃一些蛋糕吗?我新做的一种苹果蛋糕,看来很受欢迎。”

⑥“非常感谢你,先生,”老人回答,“是的,我很愿意尝尝新蛋糕。当然,你们另外的蛋糕也不错。”

⑦老人坐在一个角落里,吃着放在前面的每一块蛋糕。店堂里另外的人正忙碌着,没有人注意到老人正抹着泪水。但老板看到了,于是他又拿了几块蛋糕,送到老人的餐桌上。因为他知道,像这样一个穷老人,是不可能为自己买一整块蛋糕的。

⑧最后,老人站起来走了,店老板提着一个大盒子走到门边,“请吧,”他对老人说着,把盒子递给他,“请拿上这盒蛋糕,作为我送你的一份薄礼吧!”

⑨老人的脸色变红了。“不……不,先生,谢谢你!”他低声说,“我决定为家里买一盒蛋糕回去!”

⑩他持重地走回到放蛋糕的大桌子边。因为他不能让好心肠的店老板为他感到遗憾,他的自尊心不允许他这样做,他指着最大的一块蛋糕说:“我要那一块。”

⑪他把手伸进口袋,拿出所有的钱数了数,付清了蛋糕的钱。他离开商店时心里明白,他刚好花光了最后一个便士。

⑫慢慢地,老人向自己的家走去。“我不能吃它,”他悲哀地说,“我不能享受它,但我也不能把它浪费了。”

⑬突然,他再一次笑了。他走到一家和他一样穷的邻居房前,把蛋糕放在门前的台阶上,然后悄悄离开了。街道上,冷风依然使劲的吹着,但在老人的心里,却感到一阵温暖。

⑭他一步步向家里走去。

1.请用简洁的语言概括文章中主要的两件事。(2分)

2.联系具体语境,回答下列问题。(5分)

(1)请你说说对第①段中加点的词语“微笑”的理解。(2分)

(2)简要说说第⑨段画线句子的表达作用。(3分)

3.请结合全文内容,分析文中老板的形象。(4分)

4.⑪-⑭是故事的结局,意蕴深刻,耐人寻味。请分别从结构和内容两方面分析这四个段落的作用。(6分)

 

陈志坤回答:
  1.第一件:在凛冽的寒风中一位穷困的老人被蛋糕店老板请进店里,受到真诚而热情的招待。   第二件:老人离开蛋糕店时拒绝老板馈赠的蛋糕,花光了身上最后一个便士买了一只最大的蛋糕,自己却并不享用,而是悄悄放在一家和他一样穷的邻居门口。   2.(1)老人尽管贫穷却并不感到卑微和渺小(1分)而是坦然乐观积极地面对生活。(1分)   (2)运用神态和语言描写,(1分)生动形象地写出了老人既维护了做人的尊严,(1分)又被老板深深地打动的心理。(1分)(自尊、感动)   3.一是会经营,讲信用,如打出免费品尝新蛋糕广告并当场兑现。二是善良,富有同情心和爱心,如让每一个穷人都能免费吃一点蛋糕。三是懂得尊重他人,如尽管知道老人穷苦,但还是随了老人的心意卖了一盒蛋糕给他。(答到两点即可,每一点1分,结合文章内容各1分)   4.结构上:点题,揭开标题设置的悬念;呼应开头;收束全文;(3分)   内容上:深化文章主题,(1分)以穷困老人帮助和他一样穷的老人内心感到的温暖,突出表现了老人的善良、温情、深沉博大的爱心,揭示在寒冷的环境中,使人们获得内心温暖的人间真情才是最可宝贵的;以“悄悄离开”显示贫穷和寒冷都无法消解其尊重别人的感情。(2分)
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