悟 　　饶平二中 吴路薇 　　清风徐来的夜晚，在万家熄灯万家眠的沉寂中，我依旧辗转难眠。于是翻坐起身，于昏昏灯下翻开了搁置已久的《南佛》。首页的一首诗映入眼帘——“身是菩提树，心如明镜台，时时勤拂拭，莫使有尘埃。” 　　佛家愿意把人比作物，本着“普渡众生”的原则，让人一心朝善。然而，现实并不像佛门那般纯净和谐。功名利禄的追逐，勾心斗角，落井下石置人于死地者也无所不有。我感悟的世界，太黑，太大，太复杂，以至我总在迷惘，在这样的风气熏染下，如何让心中的菩提万古长青，如何让胸中的镜台明净无尘？ 　　我看到了陶渊明，《南佛》是这样评价他的——“小隐隐于野，大隐隐于市。”东晋那个朝代，政治黑暗，民生凋敝，政途无望的陶渊明选择了归隐。“采菊东篱下，悠然见南山。”试问古往今来甚蕃之追名逐利者，谁人能得如此生命的闲适，又有谁能够给后世留下如此不朽的杰作？“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。”陶渊明用行动告诉我，心无杂尘，便刀枪不入。 　　我又看到了李白，《南佛》中记载了他的一句名言：“我辈岂是蓬蒿人”。生活在大唐盛世的大才子，不为当时的浮图奢靡空虚之气所染，所作诗文力攀巅峰。杨贵妃研墨，高力士脱靴，李白的眼中同有任何的一丝俯就，阿谀奉承之习在他身上不见了踪影，“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”，李白用酒告诉我，走自己的路，便刀枪不入。 　　继续往后翻，苏轼也驾鹤蹁跹而至。书中评价他，“古往今来，旷达者苏君第一。”屡次被贬，让他看清了政治的黑暗，看到了社会本身的丑陋现实。于是他驾着小舟走了，离开了这个世风日下的社会，寻找自己的天空。“谁怕？”一蓑烟雨任平生，“归去，也无风雨也无晴”，苏轼用豪情告诉我，让心泛若不系之舟，则刀枪不入。 　　我忽然有所感悟，人生在世，总难免会为世俗所染。但若能在追名逐利的社会中为自己开辟一方净土，便能立于不败之地。我们不能改变社会，但我们能自净心灵，不拘于时。 　　想到这里，《南佛》已翻至尾页，上面赫然印着——“菩提不是树，明镜亦非台。本来无地物，何处染尘埃？” 　　我会心地笑了。 　　东方，此时也露出也鱼肚白。 　　【点评】本文的亮点主要有：（1）线索清晰，中心突出。文章通过读《南佛》，写出了自己“悟”的过程，表现了“若能在追名逐利的社会中为自己开辟一方净土，便能立于不败之地”的思想。（2）首尾呼应自然。既有诗句的引用，又有景物的衬托。（3）材料具体。主体部分的三则材料能围绕中心展开。得分：48分。 　　【升格作文】 　　父爱如禅，只能悟 　　饶平海山中学 沈剑宇 　　这么多年来，他一直不曾显老。时常有人问我：“你哥？”我淡然一笑：“不，我爸。” 　　写了一手好字，好酒好烟，画得一手好丹青，烂赌如命，一肚子的经纶，生活却难免有些许的不检点。（写了一手好字，画得一手好丹青，满腹经纶，生活却难免有些许的不检点：好酒、好烟、好赌，这就是我爸留给我的印象。）如果真有五岁一代沟之说，那我想我和他的代沟大概比银河还宽。且不说平时在家里有他无我，单说我平时言行稍有不堪（当），那就是一顿毒打。我也提不起与他做甚沟通的兴致。而后更是将自己弄得离经叛道，沉迷网吧，交损友，无心向学，沉迷于玄幻武侠卡通言情中。白天与众哥们儿招摇过市，晚上与某女同学海誓山盟。在他的眼中无法接受的事，我都做尽了。 　　偶尔见到他发间的银丝，却也会不由为他担忧一下，但在他那冷冰冰的视线望来之时，却又收回了一脸担忧，重回剑拔弩张的势头。或许是我的错觉，每每此时，总是感觉他是否（好像）叹息了一声。 　　这样的父子，代沟大了。 　　又是一夜的狂欢，回家时连街灯都熄了。幽暗的街道带过阵阵冷风，吹不走浓浓的醉意。脚下也是大摆八卦阵，朦胧的视线中自家门前的昏黄灯光下似乎一个身影正静静地伫立着。夜色中，他显得好瘦小。那昏黄的光将他的影子拉得好长，也好孤独。鼻子突然一酸。“哪去啦？”冷冰冰的语气中仍掩盖不了隐忍的怒意。借着酒醉，我扶着墙一甩手，“和哥们儿喝酒去了，没什么严重的大事（用反问句）。”“没什么严重？！你知不知道现在多晚了？”他终于吼了出来，“你知不知道我找了多少家网吧？我把电话都打烂了！你这臭小子还跟我说没什么严重的大事？” 　　醉眼定定地望着他，此时只觉得他好陌生，印象中他好似从不曾这么吼过。 　　“你会担心？”我将最恶毒的冷笑摆了出来，“你平时打我骂我的时候怎么不说你担心！你平时酒醉时对我拳脚相加的时候你为什么不说你担心？（两句意思重复）你平时对我不闻不问的时候你为什么不说你担心？”借着酒疯，我将平时积下的怒火也吼了出来，连新学来的骂人的词也用上了。慢慢地，泪水终也不争气地流了下来。我用手一抺，一把推开他往屋里钻，手是一片湿润（可删，括号内为参考的修改）。 　　许是很久以后吧，我一直会觉得那是极难堪的场面，自家屋前的四十瓦灯泡的光影，投射在父亲那时的泪水上，点点晶莹划落，也划开了那怎样都填不满的代沟。 　　褪去了一头不伦不类的红色长发，离开了原本沉迷的损友圈子，老老实实地将心思放回学堂。虽与父亲还是剑拔弩张的阵势，但却少了火药味。某日我将写着老师肯定评语的成绩单丢在桌上然后转身正欲走开时，他将一个手机包装盒丢在桌上，眼神却始终不离他的甲A联赛，“给你的，今天你二十岁生日。” 　　我不可思议地看着他，只见他一抺笑意已爬上眉间。 　　大爱无声。父亲的爱本就是一部威严清冷的禅经，从不说出口，只能慢慢去悟…… 　　【点评】这是一篇较成功的记叙文。作者通过写与父亲隔阂化解的经过，表现了自己终于明白父亲对自己的一片爱，准确地体现了“悟”的过程。文章采用了欲扬先抑、暗示、结尾点题的写法（见加黑处），描写生动，使行文不呆板。 　　文中有些表达欠佳（划线处），同时书写差，标点不规范，改动了标题，故得分：42分。 　　解析:这是词语式命题形式，首先，要仔细推敲“悟”的含义（“悟”，《现代汉语词典》：“了解，领会，觉醒。”），并在“解词”的基础上对题目作整体把握和深层思考，进而在思维发散、展开联想的同时，迅速捕捉自己感受较深、材料较多的思想点，以形成正确、鲜明的主旨。如由“悟”联想到相关的词语：感悟、觉悟、体悟……其次，审题立意时不妨运用“补充”或“设问”的方法使大题变小，虚题变实，进而确立鲜明的“主脑”。如果写成记叙文，可以构思成“通过我看到（听到，读到）的有关×××人或事，悟出……”，这时，题目“×悟……”就是你的记叙文的中心思想所在。如果熟读古今中外书籍，拥有大量事例史实，擅长写议论文，当然可以把它写成议论文，此时，由“悟”“补充”或“设问”而成的句子便可成为议论的话题。无论如何，“悟”应是文章的中心词。 　　*下面的立意角度可视为切合题意： 　　1．感悟人生 　　2．在读书中领悟人生的真谛