问题标题:
找出小溪流的歌,这一课文中使用反复的修辞手法的句子.使用反复的修辞手法有什么作用?
问题描述:

找出小溪流的歌,这一课文中使用反复的修辞手法的句子.使用反复的修辞手法有什么作用?

孙标回答:
  1、对他们说:”连用两个“你好”,表现了小溪流的乐观和讲礼貌.2、枯树桩叹口气说:“唉,唉!忙什么呀,歇会儿吧!”枯黄的草也叹口气说:“唉,唉!累坏了可不是玩儿的.两个“唉”形成反复,表现了枯树桩和枯黄草因不理解...
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