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给我一篇不少于40个单词的描写学校的英语作文~急
问题标题：
给我一篇不少于40个单词的描写学校的英语作文~急
问题描述：

给我一篇不少于40个单词的描写学校的英语作文~急

马文平回答：
　　MyschoolisatHaimenTown.Itisverybigandbeautiful.Thereareforty-threeclassesinit.Whenyoucometoourschool,youcanseethemodernteachingbuilding.Ourteachersworkanddopract...
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写出格言的引申含义一分耕耘,一分收获.春华秋实.种瓜得瓜,种豆得豆.一年之计在于春.
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下面的句子应读出怎样的思想感情,请用一个词语概括并填在括号里（1）听了许振超伯伯的发言,同学们都热烈地鼓掌．（）（2）看了2008年奥运会主会场的设计图,大家都啧啧称赞．（）
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请问哪位有优秀的写景文?
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我们在做一些简单题（如1+1=几）的时候,可以再脑子里不读题,就相当于把题看出图片了吗我们在看到图片的时候,脑子里是不会默读的.而看到了文字,一般会在心里把他读出来.我想问：我们再
【成语接龙以一马当先开头50个...急、、】
【读到这句话,您有什么样感受?如果你看见你面前有阴影,别害怕,那是因为你背后有阳光.用几个好词概括下你的感受.先谢谢啦.】
【公因数和公倍数定义】
（1）甲、乙两人相距100米,甲在前每秒跑3米,乙在后每秒跑5米.两人同时出发,相向而行,几秒后乙能追上甲?（2）AB两地相距20千米,甲乙两人分别从AB两地同时出发,相向而行,两小时后两人在途中
【已知数列{an}满足:a1=1,an=3^(n-1).a(n-1){n>=2}（1）求a2,a3(2）求证：an=3^[（n^2-n)/2]】
观察下列三数.0,3,8,15,24,.（1）2,5,10,17,26,.（2）0,6,16,30,48,.（3）一、第（1）行数有什么规律?二、第（2）（3）行数与第（1）行数分别有什么关系?三、取每行的第n个数,求这三个数的和
【甲乙二人从相距50KM的两地同时出发,路上两人的速度保持不变,2H后两人在路上相遇,已知甲乙两人的速度比为3:2,求甲乙每小时各行多少千米?二元一次方程组解】
9/17除以18等于多少
【观察下列3行数0381524①25101726②06163048③观察下列3行数0381524①25101726②06163048③⑴第一行的数是按什么规律排列的,请写出(用式子列出各数的表示)⑵第2个三行数与第1行数】
A=2x3xa,B=3x3xa,如果A、B两数的最大公因数是27,那么A、B两数的值分别为A=（）B=（)如果有两个数,a是他们的最大公因数,b是他们的最小公倍数,那么a、b两数的大小关系是什么?那A=2x3xa,你说A=9,怎
【与向量a共线的单位向量一定是e=a/绝对值a,这个命题为什么错,要原因】
隧道的横截面积是抛物线,且解析式为y=-1/8x^2+2,一辆高3m,宽4m的货车,能不能通过隧道
【小数除法的意义与（）除法的意义（）,是已知（）的积与其中的一个（）,求另一个（）的运算】
【直线y=2x+b与圆x^2+y^2-2y=0,则b的值为?直角三角形ABC中,C为直角,则sinAsinB有无最小最大值,若有各是多少?在两圆(x-2)^2+y^2=1与x^2+(y-2)^2=1各取一点,则这两点最大距离是?】
有两个整数,它们的和为90,它们的最大公因数是18,那么这两个正整数分别是希望对这类题目有一定的解析及做的方法,六年级上半学期用的方法,设方程的话,只有X可以设,其他都不行,
17乘以27等于多少?
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【57787.8/（11500+X）/2=5.7511500+X=57787.8*2/5.7511500+X=20100.1X=8600.1如果4/（2+X）/2=0.52+X=4*2/0.5】
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直线L1:y=kx+1与圆C:x^2+y^2+2kx+2my=0的两个交点A.B关于直线l2:x+y=0对称,则向量CA*向量CB=
我爱4-学数=学求汉字代表什么
【一个数的五倍和这个数有怎样的关系】
【x在(0,1)求证：a2/x+b2/(1-x)>(a+b)2a2,b2,(a+b)2表示平方的意思】
已知集合A={（x,y）|x=3a+1,y=4a},集合B={（x,y）|（x-2）的2次方+y的2次方
【已知集合A={X|X=2N-1,N∈Z},集合B={X|X=2N+1,N∈Z},则A,B关系是?】
一、设向量a,向量b是两个不平行的非零向量,且x(2向量a+向量b)+y(3向量a-2向量b)=7向量a,x、y属于R,求x、y的值.二、已知向量e1、向量e2是两个不共线的非零向量,向量AB=3向量e1-2向量e2,向量BC=-2向量
【设函数f(x)=-x²+2x=a(0≤x≤3,a≠0)的值最大为m...设函数f(x)=-x²+2x=a(0≤x≤3,a≠0)的值最大为m,最小值为n(1)求m,n的值(用a表示)(2)若角θ的终边经过点P(m-1,n+3),求sinθ+cosθ+tanθ的值.】
【甲乙2车从相距418千米的地方相对开出,甲每时行36千米,乙每时行34千米,1小时后甲有急事原路返回,又马上发,几小时后两车相遇?出发，几小时后两车相遇】
两车相距12千米,甲乙两车分别从两地相向而行则6分钟相遇,如果同向而行则30分钟追上乙.求甲乙两车的速度
怎样求因数和倍数
十七和51的最大公因数是什么，最小公倍数是什么
【一道处一题目速度额某商品的售价是150元,商家售出一件这样的商品可获利润进价的10%-20%,进价的范围是什么?】
【小明比小华大2岁,4年前他们的年龄和是18岁,今年小明几岁?要有算式,】
a、b两地相距50km,甲、乙两人分别从a、b两地出发.a、b两地相距50km,甲、乙两人分别从a、b两地出发,相向而行,甲每小时比乙多行2km,若两人同时出发,经过3h相遇.求两人的速度
【求点P到直线L的距离：(1)P（2，1），L：2x+3=0(2)P(-3,4),L:3x-4y+30=0】
有一个正方形水池,在他的周围修一个宽8米的花池,花池的面积为480平方米,求水池的边长.每步都要解释
设e1,e2是平面內一组基底,证明当入1e1十入2e2=0时,恒有入1=入2=0
【五分之四的2010次方乘以负四分之五的2011次方等于多少】
一个圆绕一个正方形外围滚动一圈,圆的半径1厘米,正方形边长12.56厘米,圆自转多少圈?
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甲、乙两人同时从相距90千米的A地前往B地，甲乘汽车，乙骑摩托车匀速行驶（汽车速度大于摩托车的速度）；甲先到达B地停留半个小时后返回A地，如图是他们之间的距离y（千米）与甲出发
公倍数问题:15和20的最小公倍数和最大公因数,看最大公因数和最小公倍数的乘积与这俩个数有什么关系?
A、B两地相距106km,甲、乙两人骑自行车分别从A、B两地相向而行,甲比乙早出发2h,乙比甲每小时多行驶2km,相遇时甲比乙多行驶6km.求：（1）相遇时甲乙各行驶多少千米?（2）甲乙两人的速度各
甲乙两车同时从相距400千米的两地出发,相向而行.甲车每小时行80千米,途中甲车因故障停车修了0.5小时,然后继续行驶,结果乙车出发4小时后与甲车相遇,求乙车速度.
【甲、乙两人从相隔50千米的两地相背而行,甲每小时行6千米,10小时后两人相距150千米,乙每小时走多少千米】
【需要知道下面三个数的和.已知这三个数中,任意两个数的平均数分别是13、14、15知道这三个数的和是多少?我要的是算式】
24乘以25等于多少?
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AB两地相距120米,甲乙二人从AB两地同时出发同向而行.甲每分钟行50米,乙每分钟行40米,几分钟后甲追上乙方程解
一人在打靶中,“命中10环”的概率是0.4,“命中8环或9环”的概率是0.45,求至少命中8环的概率.
【感叹句中,为什么how可以加adj./adv.而what后面只能加adj.】
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【陈述部分由neither…nor,either…or连接的并列主语时,疑问部分根据其实际逻辑意义而定.Neitheryou陈述部分由neither…nor,either…or连接的并列主语时,疑问部分根据其实际逻辑意义而定.Neitheryou】
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科学兴趣小组学习了二氧化锰（MnO2）催化分解过氧化氢的实验后，进行如下实验．（一）选择装置并检查气密性．（二）称取0.1克的二氧化锰粉末加入容器中．（三）量取50毫升溶质质量分
根据下面的资料，请运用所学的知识分析：十七世纪，比利时科学家海尔蒙特做了一个实验，他将一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的桶里，只浇雨水．5年后，柳树长到85千克，而泥土
【十八大报告指出：必须更加自觉地把全面协调可持续作为深入贯彻落实科学发展观的基本要求，全面落实经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”总体布局…】
温家宝总理在十届全国人大二次会议上强调，必须坚持科学发展观，按照“五个统筹”的要求，更加注重搞好宏观调控，更加注重统筹兼顾，更加注重以人为本，更加注重改革创
【有研究表明，与眼睛相比，耳朵在分辨模式的微弱变化上具有独特的能力，据此发展起来的数据声音化技术，能帮助科学家们检测癌细胞，并探测来自太空的粒子。这蕴含的哲理是（）A】
判断题：马克思主义哲学是“科学之科学”.
【为提高实验探究能力，老师为同学们提供了一包白色粉末，它可能是碳酸钙、氢氧化钙中的一种或两种．兴趣小组同学进行以下科学探究活动，请根据已学知识完成下列探究问题．[提出问题】
河南省教育科学出版社六年级下册科学期中试卷
六年级上册科学教育科学出版社一单元试卷
请问石油的形成过程（六年级上科学）,
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