lala520110你好,这是我查的一个关于现代文阅读题解题思路的文章,希望对你有所帮助 　　现代文阅读题解题思路 　　现代文阅读是高考语文试题的第四大部分,人值重,主观性强,答题要求严密,评分要求严格,考生得分难度大.从考试考试范围看,要求考生能够阅读一般社科类、科技类和文学作品三类文章；从考试思维目标看,考查学生思维的逻辑性、创造性和想像力；从考试语言目标看,考查考生语言表达的简明、连贯、得体、从考试审美目标看,考查考生的辨别能力、感悟能力、审美能力；从考试内容看,考查考生理解文章、分析文章、鉴赏评价的能力；从考试形式看,有简答题和多项选择题两种题型；从语言运用看,主要为主观表达题；从答题角度看,可分为摘录原句法、揣意自答法、撮要改写法、领会选择法.现代文阅读考查内容多、范围广、难度大,从思想内容到艺术形式,从宏观制作到微观末节,无所不容,使得平时训练显得颇为刺手,学生复习较为困惑.本文从试题题型入手,列举一些高考模拟题分析其解题思路. 　　一、撮取填空型 　　题型简析：这是高考现代文阅读中一个常见题型,要求考生对原文进行阅读思考分析之后,作出合理的判断选择,或直接选用原文词语,或摘取组合原文词语,或据意撮写简明扼要的词语填空.这类题型对学生把握语境的要求较高,只有在理解题意之后找到感觉,准确判断,才能不轻易失分.运用比较多的答题方法是摘录原句法和撮要改写法. 　　例一：冬日早晨,醒来时被窝里还是暖洋洋的.这一刻间里静得出奇.忽然,水汽蒙蒙的窗上出现一个影子,很快,我辨出那是一只停在窗台上的鸽子,正慢慢地拍打着翅膀,而冬日的阳光把这一组连续的动作映在窗上,这种感觉很有点像是皮影戏.我一直在寂静中躺着,看着这只鸽子,心中泛起一丝喜悦,甚至可说是欢乐.(摘自朱洁《轻轻照耀》) 　　问题1：作者在本段末句写道：“看着这只鸽子,心中泛起一丝喜悦,甚至可说是欢乐.” 　　对鸽子的描写,最能体现“一丝”喜悦的词语是哪个? 　　答：_______________ 　　解题思路：此题采用摘录原句法,因为要求找出语段中代表性的词语.引起作者喜悦和欢乐的是清晨冬日的阳光下鸽子拍打翅膀的动作.这喜悦仅仅是“一丝”而不是巨大的狂澜,与当时的环境有关,也与作者的心境有关,最关键的鸽子当时悠闲自在的慢镜头动作. 　　答案1：慢慢(或“慢慢地拍打”). 　　例二：老的读书方法有两种.一种是A式的,读得很细心,钻研每一段,以至每一句,甚至为了一个字写多少万字的研究论文.其缺点是只见树木不见森林,捡了芝麻、绿豆却丢了西瓜,对所读书的主要观点、思想却忽略了.另一种B式的,这样读书的人抓住了书里的主要东西,吸收了营养,丰富提高了自己,但是不去作寻章摘句的工作.明朝人曾经对这两种方法作了很好的比喻,说前一种人拥有一屋子散钱,却少一根绳子把钱拴起来,后一种人恰好相反,只有一根绳子,缺少拴的钱.用现代化的话说,这根绳子子就是一条红线.这两种方法都有所偏颇. 　　问题2：根据文意,归纳A处的读书方法：_______________式. 　　问题3：根据文意,归纳B处的读书方法：_______________式. 　　解题思路：第2题的答案是现成的,只不过A式的读书方法,要到下面论B式读书方的句子中寻找,而且是用否定的形式、定语的形式出现的,就看你有没有这样的阅读意识：有意识地运用逆向思维的方法,自觉地运用联系对比的观点来分析问题、解决问题.第3题的答案则需要根据原文意思自答了,用揣意自答法.写成“粗枝大叶式”“囫轮吞枣式”“走马观花式”等大致可以吧,不过还有更好的答案,请练习者琢磨琢磨,加以比较. 　　答案2：寻章摘句. 　　答案3：观其大意、不求甚解. 　　二、分析归纳型 　　题型简析：这种题型能力要求高.要求学生具有较较的理解能力、思辨能力、想像能力和感悟表达能力.一般没有字数限制.回答时注意表述的准确性、完整性和严密性.思想内容、形式结构、艺术手法、表达方式、语言特色、感情倾向、修辞特点等,不一而足.常用的答题方法是撮要改写法和揣意自答法. 　　例三：(原文原上面例二) 　　问题4：划横线比喻句说明了_______________ 　　问题5：明朝人的比喻说明了_______________ 　　解题思路：第4题,原题用了两个俗语比喻句,“只见树木不见森林”比喻只看到个别的、片面的、局部的,看不到大量的、全面的、整体的,“捡了芝麻丢了西瓜”比喻指抓住了次要的丢了主要的.比喻句之后的那句话“对所读书的主要观点、思想却忽略了”是对比喻句的总结,不过回答问题时还应加上自己的评价.用撮要改写法.第5题,回答时要明确明朝人的比喻都是批评,也就是原文最后的结论.用摘录原句法. 　　答案4：对所读书的主要观点、思想忽略了是不对的. 　　答案5：说明了老的读书方法都有偏颇. 　　例四：它(注：指酸枣树)高不足尺,叶疏花迟.云缠它,雾迷它,雨抽它,风摧它,霜欺雪压,雷击电轰.然而,酸树并没有被征服.它不低头,不让步,于数不尽的反击和怒号中,练就了一身铮铮铁骨,凝聚了一腔朗朗硬气.(摘自《峭壁上的树》) 　　问题6：请分析本段中加点句子的作用. 　　解题思路：值得重视的是本句鲜明的语言特色和修辞特点.要说出本句颇为储蓄的表达目的,语言表达要完整.用揣意自答法. 　　答案6：这一句运用了排比、似人和对偶等修辞手法,以简明生动的短句和凝练准确的动词形象地表现了酸枣树生长条件的恶劣. 　　例五：那酸枣是春光秋色日光星辰的馈赠,是一片浓缩的丹霞霓云.亮亮的、红红的,像玛瑙,像珍珠,像一团燃烧的火焰,像那万仞峭壁的灵魂.见到它果实的那一刻,我陡地生出一个奇怪的想法：小酸枣,或许正是那棵酸枣树苦修苦熬数十年而得道的一棵心吧!有了心,它便会有梦,便会更加热烈的拥抱世界了!(摘自《峭壁上的树》) 　　问题7：请分析本段中加点句子的作用. 　　解题思路：要注意本句修辞手法、感情色彩和从小到大、由浅入深的刻画方式,注意其表现的内涵. 　　答案7：本句运用了博喻和层递等修辞手法,由酸枣的本质特点,饱含感情地赞颂了酸枣的外表牲征和内在精神. 　　例六：在一本比利时短篇小说集里,我无意间见到这样的句子：“星星,美丽的星星,你们是滚在无边的空间中,我也一样,我了解你们……是,我了解你们……我是一个人……一个能感觉的人……一个痛苦的人……星星,美丽的星星……” 　　我明白这个比利时某车站小雇员的哀诉的心情,好些人都是这样地对蓝空的星群讲过话.他们都是这样地对蓝空的星群讲过话.他们都是人世间的不幸者,星星永远给他们以地上的安慰. 　　在上海一个小小舞台上,我看见了屠格涅夫笔下的德国音