问题标题：
有趣的物理小实验要新颖的
问题描述：
有趣的物理小实验
要新颖的
彭承琳回答：
浮力原理演示器
北京市永乐中学张俊英吴幼平侯志红
我们在实验教学中为了加强直观性,帮助学生理解浮力的有关知识,突破教学难点,设计并制作了浮力原理演示器.
一、仪器装置（图1）
二、仪器特点及用途
便于操作与观察,使学生观察到物体在液体中并不一定都受到浮力的作用,只有当物体在液体中受到的向上的压力大于向下的压力时,物体在液体中才能受到向上的浮力.能够直观地说明浮力产生的原因及浮力的方向,突破了教学内容的难点.增加了学生对本节知识内容的学习兴趣.
三、制作材料（所用玻璃厚度均为5mm）
1．大玻璃缸材料：长200mm、宽150mm的玻璃2块；长200mm,宽100mm的玻璃2块；长150mm、宽100mm的玻璃1块.
2．小玻璃缸材料：边长100mm的正方形带孔（直径60mm）的玻璃1块,长150mm,宽100mm的玻璃1块；长100mm,宽50mm的玻璃3块.
3．小皮球：直径65mm,做小玻璃缸底部支撑用.
四、制作方法
将玻璃材料按图1a粘合组成大小玻璃缸.
五、使用方法
1．将小皮球放在小玻璃缸内孔处.
2．先往小玻璃缸中灌红颜色的水小球不会上浮.
3．再往大玻璃缸中灌红颜色的水,当大玻璃缸中的水面达到一定高度时小球将上浮,并漂浮在水面上.
2005-10-27原载《教学仪器与实验》（京）,2004．1
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