问题标题：
【语文学习，得法于课内，得益于课外。青少年应该重视课外阅读，这样不仅可以开阔视野，增长知识，还可以塑造良好的精神气质。为了引导学生多读书，读好书，七年级决定开展一次“少】
问题描述：
语文学习，得法于课内，得益于课外。青少年应该重视课外阅读，这样不仅可以开阔视野，增长知识，还可以塑造良好的精神气质。为了引导学生多读书，读好书，七年级决定开展一次“少年正是读书时”综合性活动，请你踊跃参加吧！
（1）名言推荐。请你向大家推荐一条读书座右铭。（可以写名言，也可自拟）（《诫子书》内容除外）
（2）活动策划。为更好调动同学们的读书热情，请你设计两项活动向老师推荐。
（3）体验分享。通过读书活动，你对读书或书籍的作用有何认识？试用一个简洁的句子来表达（至少使用一种修辞手法）。
（4）收获总结。通过组织或参与此次综合性活动，你觉得要使能达到预期效果，最重要的是什么？请简要谈一谈。。
陈银君回答：
（1）要注意具体要求，不能选用《诫子书》中的语句，要结合主题，选取语简而意丰的名言，便宜于识记．（2）所设计活动内容不宜重复，要有一定的互补性，梯度性，主旨要明确，如本题旨在调动学生读书热情．
（3）此题解答要语句简洁，通顺，中心明确，至少用一个修辞方法．
（4）此题属口语交际题，解答此题，要观点明确，语句通顺、连贯，语句体现出总结性语言．
答案：
（1）读书如与良师对话，读书如与好友同行．
（2）开展“读书演讲会”、开展“读书心得你我谈”活动．
（3）遇一本好书，就如遇到一位良师，能得到有益的教诲；读懂一本好书，就如结交了一位好友，实现了心灵的交流．
（4）要想达到预期的效果，就要从学生的实际出发，使得活动贴近生活，再是活动内容力求多样化，能调动起学生参与的兴趣．
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