问题标题：
劳心者治人,劳力者治于人,治于人者食人,治人者食于人反映古代教育什么特点A.严格的等级性B.教育与生茶按时间的分离和对立C.教育目标明确D.鲜明的阶级性我想选A
问题描述：
劳心者治人,劳力者治于人,治于人者食人,治人者食于人反映古代教育什么特点
A.严格的等级性B.教育与生茶按时间的分离和对立C.教育目标明确D.鲜明的阶级性
我想选A
吕碧波回答：
答案B.
我个人认为,
古代教育的特点是具有阶级性,与生产劳动相脱离,是封闭式教育,不具有普遍性.
首先A这个说法就不是古代教育的特点,概念不符,等级性应该只的是古代人分为三六九等,而不是教育分为等级性.古代教育是被统治阶级垄断的具有阶级性的特点.而题干的这句话是最通俗的说法就是我们常说的“君子劳心,小人劳工”,直接把体力劳动和脑力劳动分开对立起来了,这明显是古代教育与生产力分解的典型特点.
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