问题标题：
【七年级（1）班的杨乐同学爱写日记，日记记录了她成长过程中的感悟和困惑。2015年12月20日阴也不知为何，我最近很喜欢和班上的A男生在一起，他的笑容、眼神，课堂上专注学习的身影】
问题描述：
七年级（1）班的杨乐同学爱写日记，日记记录了她成长过程中的感悟和困惑。
2015年12月20日 阴
也不知为何，我最近很喜欢和班上的A男生在一起，他的笑容、眼神，课堂上专注学习的身影，运动场上矫健的身姿……这一切的一切都令我动心。有时会没来由地想起他，让我无法安心学习。我这是怎么了，我很害怕，也很紧张……
妈妈近来越来越唠叨了，只要是男同学打来的电话，她就对我问个没完，还不许我和男同学交往。
同学们，你们有没有遇到她这样的困惑呢？面对这样的困惑，你有怎样的思考？请你回答下列问题。
（1）妈妈不许杨乐和男同学交往，你认为对吗？为什么？
（2）我们应如何看待杨乐出现的这种心理？
冯惠回答：
（1）依据查男女同学交往的意义作答．依据课本内容，男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识．
（2）本题考查正确对待男女同学之间的情感问题．随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化．我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情．这是正常、自然而又美丽的事．但面对男女同学的感情问题，一定要记住：秋天才能成熟的果实，不要提前在春天采摘．萌动的青春，需要理性的驾驭和意志的控制．
故答案为：
（1）不对，妈妈没有意识到男女同学交往的意义；男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识．
（2）随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化．我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情．这是正常、自然而又美丽的事．男女同学之间的情感需要慎重对待、理智选择．当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择．在反思中学会选择，学会承担责任；选择中我们把握青春，在承担责任中我们长达成人．
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