问题标题：
小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后，我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。长大后，我
问题描述：
小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后，我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。
小时候，我以为你很神秘，让所有的难题都成了乐趣；小时候，我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起。长大后，我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，撒下的是泪滴。长大后，我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己！长大后，我就成了你，我就成了你！
《长大后我就成了你》这首歌因为歌词优美、旋律动听而被人们广为传唱。
（1）这首歌歌颂的是谁？请你写出两句尊师敬师的名言警句
（2）当我们与老师有矛盾，与老师沟通的方法有哪些？
安士杰回答：
（1）根据材料中的歌词很明显看出是赞美老师的，主要围绕尊敬老师热爱老师写出自己熟知的名言警句即可．
（2）题干问的是主动与老师沟通的方法；主动沟通有利于化解矛盾，有利于与老师保持良好的关系，进而有利于学生身心健康和全面发展，也有利于老师在教学时保持良好状态，因此要学会主动与老师沟通，换位思考，从老师的角度看待问题，就能理解老师的做法．同时，还要正确对待老师的表扬和批评，原谅老师的错误，与老师保持良好的师生关系；答案应结合材料内容和所学知识，从换位思考、正确对待老师的表扬和批评、原谅老师的错误等方面作答．
故答案为：
（1）老师．
名言警句：①“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”②“捧着一颗心来，不带半根草去．”等
（2）①从老师的角度看问题；②正确对待老师的表扬和批评；③原谅老师的错误； ④沟通产生理解，理解产生信任．
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