问题标题：
一位女中学生，在家里，她主动拖地板、洗衣服，用行动减轻父母的劳累；在学柱，她刻苦学习，积极参加课间操等体育活动，用行动不断完善自己；在双休日，她到老年公寓帮助孤身老人
问题描述：
一位女中学生，在家里，她主动拖地板、洗衣服，用行动减轻父母的劳累；在学柱，她刻苦学习，积极参加课间操等体育活动，用行动不断完善自己；在双休日，她到老年公寓帮助孤身老人打扫房间，用行动温暖社会；在闲暇时间，她进行文学创作，不断向杂志社投稿，用行动丰富人们的文化生活。有人问她为什么要这样做，她说：“权利就像手上捧着的一颗珍珠，它体现着当家作主的荣耀；义务就像手里握着的一把锄头（一种农具），它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠，一手握着锄头。”
（1）分析材料：这位女中学生孩行使了哪些权利？认真履行了哪些义务？
（2）运用权利与义务的知识分析为什么要“一手捧着珍珠，一手握着锄头”？
侯刚回答：
（1）运用教材知识，具体分析材料，概括结论．她刻苦学习，是行使受教育权利履行受教育义务；积极参加课间操等体育活动是生命健康权；进行文学创作，不断向杂志社投稿，是行使著作权；在家里，她主动拖地板、洗衣服...
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