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【专题与语文实践活动(6分)小题1:阅读下面诗歌:“汉宫一百四十五,多下珠帘闭琐窗。何处营巢夏将半?茅檐烟里语双双”。猜猜该诗写的是什么鸟?这种鸟寄托了怎样的寓意?(3分)】
问题描述:
专题与语文实践活动(6分) 小题1:阅读下面诗歌:“汉宫一百四十五,多下珠帘闭琐窗。何处营巢夏将半?茅檐烟里语双双”。猜猜该诗写的是什么鸟?这种鸟寄托了怎样的寓意?(3分) 小题2:随着春天的到来,很多候鸟开始了迁徙,而禽流感的危险性似乎越来越近了我们不得不担心候鸟的迁徙是否会带来禽流感。有人说:“干脆把鸟都杀了,免得造成疾病的传染”,你怎么看待这个问题?(3分) 刘行伟回答:
小题1:燕子 燕是春的使者,是吉祥的象征,美好、惜春、时事变迁,是平民化的益鸟。小题2:首先不能将禽流感传播的问题归罪于鸟类。因为鸟类是无辜的。真正人类需要去面对的是如何找到克制病毒的方法。其次,人类对鸟类生存环境的破坏以及人类自己对鸟类缺乏必要的保护,也是病毒得以传播的原因。第三,要好好防止禽流感的传播,人类必须加强宣传,卫生健康的生活,和鸟儿成为朋友,而决不是杀鸟。所以说,只有人类自己加强爱鸟、护鸟的意识才能处理好这个问题。
点评:这是一道结合材料表达观点题,是开放性题。无论持哪种观点,都必须要有相应的理由支持,而且要观点明确,语句通畅。但一定要有正确的导向,答案不可消极偏激。
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