一、willbe和begoingtodo均可表示将要发生的事、将要去做某事,但它们有如下区别： 　　1.begoingto有“计划,准备”的意思,而will则没有,如： 　　Sheisgoingtogoswimming.她打算去游泳. 　　Hewillbehereinanhour.他将在一个小时之内到达. 　　2.begoingto还可表示“有迹象做某事”, 　　如：Itlooksasifitisgoingtorain.看起来似乎要下雨. 　　二、willhave是指将来会有.thereisgoingtohave是错误的形式.而thereisgoingtobe是正确的形式,表示therebe的将来时态.因为have和therebe均表示“有”的意思,不能并存. 　　英语复习： 　　在学习过程中,掌握科学的学习方法,是提高学习成绩的重要条件.以下我分别从预习、上课、作业、复习、课外学习、实验课等七个方面,谈一下学习方法的常规问题. 　　一、预习. 　　预习一般是指在老师讲课以前,自己先独立地阅读新课内容,做到初步理解,做好上课的准备.所以预习就是自学. 　　1.通览教材,初步理解教材的基本内容和思路. 　　2.预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好,则查阅和补习旧知识,给学习新知识打好牢固的基础. 　　3.在阅读新教材过程中,要注意发现自己难以掌握和理解的地方,以便在听课时特别注意. 　　4.做好预习笔记.预习的结果要认真记在预习笔记上,预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课过程中着重解决的问题、所查阅的旧知识等. 　　二、上课. 　　课堂教学是教学过程中最基本的环节,不言而喻,上课也应是考生学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环.上课要做到： 　　1.课前抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容. 　　2.要带着强烈的求知欲上课,希望在课上能向老师学到新知识,解决新问题. 　　3.上课时要集中精力听讲,上课铃一响,就应立即进入积极的学习状态,有意识地排除分散注意力的各种因素. 　　4.听课要紧紧抓住老师的思路,注意老师叙述问题的逻辑性,问题是怎样提出来的,以及分析问题和解决问题的方法步骤. 　　5.不懂的问题要先记下来,接着往下听,课后再去钻研或向老师请教. 　　6.要努力当课堂的主人.认真思考老师提出的每一个问题,积极参加课堂讨论. 　　7.要特别注意老师讲课的开头和结尾.要养成记笔记的好习惯. 　　三、作业. 　　作业是学习过程中一个重要环节.通过作业不仅可以及时巩固当天所学知识,加深对知识的理解,更重要的是把学过的知识加以运用,以形成技能技巧,从而发展自己的智力,培养自己的能力. 　　1.先看书后作业,看书和作业相结合. 　　2.注意审题.要搞清题目中所给予的条件,明确题目的要求,应用所学和知识,找到解决问题的途径和方法. 　　3.态度要认真,推理要严谨,养成"言必有据"的习惯. 　　4.作业要独立完成.对于作业中出现的错误,要认真改正. 　　5.作业要规范.切忌涂改过多.书写工整,步骤简明有条理. 　　6.定期将作业分门别类进行整理,复习时,可随时拿来参考. 　　四、复习. 　　复习的主要任务是达到对知识的深入理解和掌握,在理解和掌握过程中提高运用知识的技能技巧,使知识融汇贯通. 　　1.当天的功课当天复习,并且要同时复习头一天学习和复习过的内容,使新旧知识联系起来. 　　2.单元复习.在课程进行完一个单元以后,要把全单元的知识要点进行一次全面复习,重点领会各知识要点之间的联系,使知识系统化和结构化. 　　3.期中复习.期中考试前,要把上半学期学过的内容进行系统复习.特别应着重弄清各单元知识之间的联系. 　　4.期末复习.复习时力求达到“透彻理解、牢固掌握、灵活运用”的目的. 　　5.假期复习.每年的寒假和暑假,除完成各科作业外,要把以前所学过的内容进行全面复习,重点复习自己掌握得不太好的部分. 　　五、考试. 　　考试是学习过程的重要环节.通过考试可以了解自己的学习状况,以便总结经验教训,改进学习方法. 　　1.要正确对待考试.考得好,可以促进自己进一步努力学习,考得不好,也可以促使自己认真分析原因,找出存在的问题. 　　2.做好考试前的准备工作.对各科功课进行系统认真的复习,这是考出好成绩的基础. 　　3.答卷时应注意认真审题,仔细检查,答题先从简单的开始,卷面要整洁,书写要工整,答题步骤要完整. 　　4.重视考后分析.拿到老师批阅的试卷后,要对试题进行逐一分析,找出自己学习上存在的问题. 　　5.各科试卷要分类保存,以便复习时参考. 　　六、课外学习. 　　课外学习是课内学习的补充和扩展,二者是相互联系、相互渗透的整体.课外学习应注意： 　　1.可根据自己的学习情况,有目的地选择学习内容,原则是有利于巩固基础知识,弥补自己的学习弱点. 　　2.可以根据自己的特长和爱好,选择一些有关学科的课外读物学习. 　　3.课外阅读一定要从自己的实际出发,切忌好高骛远、贪多求全. 　　...