问题标题：
【四年级寒假科学作业（浙江教育出版社出版，名为“寒假新时空”，义务教育课程教材，左上方有个R，第79页）全文如下：制作风速杯你看见】
问题描述：
四年级寒假科学作业（浙江教育出版社出版，名为“寒假新时空”，义务教育课程教材，左上方有个R，第79页）
全文如下：
制作风速杯
你看见过测量风速的仪器——风速杯吗？今天我们也来制作一个。
拿两根直吸管，把它们交叉成十字形，固定。取4个纸杯，用铅笔分别在杯壁相同位置扎一个孔，分别把吸管的一段插入杯壁的孔中，用胶带纸把它们固定住。
用一根大头针刺穿两根吸管的交叉点，再插到铅笔的橡皮头上，使吸管可以很容易地绕大头针转动（如图（图为一只手拿着一个制作好的风速杯））。这样风速杯就做好了。
怎么使用这个风速杯呢？每分钟杯子转的圈数就表示风的速度。看看当天报纸或电视的天气预报所说的风速是多少（要1月23日），把你的结果和它做一下比较，能判断出每分钟杯子转的圈数表示的风速吗？
杜文林回答：
可以的，不过位置的不同风速也会不同的，比如风口速度就会快一些，平原上风速最能代表平均风速，计算一分钟转多少圈就可以得出结论了
贺一回答：
可以的
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