王教授您好！
接连两个星期被儿子的老师投诉，令我的心很乱。可能文笔也都会有点乱，请您见谅。
儿子今年快七岁了，九月份上了一年级。才开学第二天，老师就对我说他上课爱讲话，动来动去，不专心听课。
回家观察他，做作业也只是光图快，一边想着快点上街或快点玩玩具。因此作业的质量并不高，有时对老师布置的作业也没全部完成。问他，他也顾左右而言他，搞不清楚他是没弄清老师布置多少作业，还是光顾着玩而忘记了。
昨天又被儿子的老师投诉，说把儿子调到第一位，儿子仍然是那么漫不经心，动来动去，一会摸摸别人的课本，一会儿故意拿走别人的笔盒，一会儿又故意推一下别人的手。自己不听课还连累了前后小同学不专心听课。对老师讲的课，似听非听，课堂上老师叫学生做的作业，他也拖拖拉拉总是没能完成。老师批评他，他就低了头不说话或是扭开脸去。我对他讲道理，他也把头扭左扭右，一副没听到似的样子。这让我和老师都又急又气！
我怀疑是不是因为孩子还不适应这种小学学习的方式，有一次他对我说：“妈妈，你知道我最讨厌什么，最喜欢什么吗？”他说最喜欢的是我让他吃糖果，最讨厌的是上课抄那么多字。但据我观察，他们在课堂上抄的字也不过是五六条数学题或者二三十个拼音罢了。（至于糖果则是因为他身体较弱，我们极少让他吃的。）
我对孩子讲过道理，告诉他一定要认真上课，学好知识。他也只是听听便罢了。有时我生气地说：“你既然那么爱玩，不听道理，那么就由你玩好了，我不想再生气了。”他则会泪汪汪地说要改好，并且认真一会儿。不久又故态复萌了！
王教授，这是不是显示孩子有厌学情绪？我要如何才能引导他对学习的兴趣呢？（说实话，我个人小时候也极不喜欢学校的教学方式的，很多时候我更愿意在没有强迫的情况下自我学习。这样的我作为妈妈，不知是不是已在无形中向孩子展示了一个不好学的坏榜样？）
今天我对儿子说：“你如果还是不认真地听课，还是在堂上动来动去，老师就要对你失望，要把你调到最后一个座位上坐了！”请问，我这样说，可行吗？
这么长，只怕要花您不少眼力了。抱歉！
