问题标题：
【那阅读理解能力和古诗词鉴赏怎么提高?】
问题描述：
那阅读理解能力和古诗词鉴赏怎么提高?
刘翰森回答：
阅读理解能力还是要多做题总结规律,其实语文也有一些答题公式的,比如说明文某个字不能删掉,否则就改变句子的含义了,使用某个字体现了说明文语言的准确性.
再比如一些修辞手法,①比喻：……采用了比喻的修辞手法,地描写了……,表现了作者对……的感情,形象生动.②拟人：……采用了拟人的修辞手法,将……赋与人的情感与性格来写,表现了作者对……的感情,十分形象,生动（或栩栩如生,逼真）.③夸张：……采用了夸张的修辞手法,描写了……,表达了作者……的情感,联想奇特,富于形象感.④反问：……采用了反问的修辞手法,用反问的句式把作者……的感情表达出来,语气更强烈,表达的思想也更强烈.⑤排比：……采用了排比的修辞手法,描写了……的情景,集中地表达了作者……的感情,节奏明快,增强了语言的气势.⑥对偶：……采用了对偶的修辞手法,描写了……,抒发了作者对……的感情,节奏明快,富于音乐美.
描写类型及相关知识：①外貌（肖像）描写的主要作用就是显示人物的性格特征②语言描写的主要作用就是表露人物感情,提示了人物内心世界③动作（细节）描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征,可使人物具有活力,栩栩如生④心理（神态）描写的主要作用就是展现人物的精神面貌,尤其是复杂的心理主刻画,更能提示人物的精神世界
诗文佳句赏析：
公式：①推敲词语运用,注意用“生动”、“形象”、“逼真”等词语.格式为：……用运的好,描写了（或刻画了）……,十分形象、生动、传神.②从修辞格来赏析,见前面修辞格.③从诗文整句的思想性来赏析,要从诗文所具有的意境（思想境界,包含的哲理）上来写,类似于解释诗句.
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