问题标题：
初中语文题春风本是无形、无味、无色的，但作者却将春风描绘得有形有味，有声有色，请从原文中找出这些语句填在横线上。作者首先从触觉的角度用一个形象生动的比喻写出了春风轻柔
问题描述：
初中语文题
春风本是无形、无味、无色的，但作者却将春风描绘得有形有味，有声有色，请从原文中找出这些语句填在横线上。
作者首先从触觉的角度用一个形象生动的比喻写出了春风轻柔温暖的特点，将无形的春风写成是可感触的，是有形的，这一句是_________。
其次从嗅觉的角度将无味的春风写成是有气味的，这一句是_________。
再其次从听觉的角度通过写跟轻风流水应和着的_________，写出春风中和谐悦耳的声音。
(2)、阅读“春雨图”一段，然后填空。
1．“雨是最寻常的，一下就是三两天。”一句写出春雨的_____________特征。
2．“像牛毛，像花针，像细丝，”写出春雨________、________、________的特点。
3．这段中一句_______是直接描写。描写________，________，________，________是间接描写，这是从春雨润物和人们的活动两方面着笔的，赞美了春雨在默默无声中带给大地以无限的恩泽。
卢平芳回答：
1.[1]吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
[2]风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花香，都在微微湿润的空气里酝酿。
[3]高兴起来了，呼朋唤伴的卖弄青翠的喉咙，唱出婉转的曲子，跟着清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。
2.【1】频繁de特点
【2】连绵细小轻轻的特点
【3】雨的特点连绵细小轻轻
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