做衣服要用布料，盖房子要用木料，说话、写文章也要有材料，这就是词汇。有的同学掌握的词汇很少，一提起笔来就觉得没词儿，腹中空空，肚子里什么货都没有，有的即使勉强写出来了，也是空洞洞、干巴巴的几条筋，颠来倒去总是那么几个词。例如。有一篇《我爱春天》的作文这样写春天：“春天来了，真美啊！冰化了，花开了，鸟儿在叫，春风在吹，啊！美极了！我爱你啊，美丽的春天！百花齐放的春天！”你看，小作者要赞美春天，心里也很激动，可是写不出春天“美”在哪里。尽管文章里用了许多“美”字，还有很多“！”号来表示作者激动的心情，但是读者并不感动。我们再看看另一位同学是怎样写春天的：“人们赞美春天，尽情地讴歌春天，确实，当大地回暖，千枝绽绿的时侯，刚刚经历过严冬的万物，饱尝到春风的温暖，呈现出一派生机勃勃的景象。不用提翠枝上的雀儿，也不用看解冻的涓涓流水，只要望一望枝头的嫩芽，谁心中不回荡着一个万紫千红的新春！”同样是写春天，这位同学由于掌握了丰富的词汇，把握住春天的特点，字里行间饱含着热爱春天的感情，我们读了以后确实感受到春天的来临。汉语的词汇非常丰富，就说描写春天的语汇吧，真是美不胜收，俯拾皆是。例如：春风送暖、春意盎然、春深如海、春草如茵、春雨如油、春花似锦、春苗茁壮、春暖花开、春光融融、绚丽多彩、杨柳依依、五色缤纷、花红柳绿、鸟语花香……下面请同学们欣赏一篇作文――《观冰雕》。观冰雕江苏常州市迎春桥小学五年级王蕾为了一睹无锡百年不遇的创举――大型光导冰雕艺术展的风采，星期四，我们迫不及待地乘上汽车，直驶无锡外贸大楼去饱眼福。我们乘上电梯，来到了与外界迥然不同的五楼大冰库。一进冰库，一股寒气迎面扑来。我们顿时惊呆了，这里到处一片冰妆玉砌，简直是冰的世界。洁净可爱的冰雕再配上一盏盏彩灯，真美啊！笑容可掬的老寿星手持挂有大寿桃的龙头拐杖，恭祝大家猴年如意。弥勒佛坐在光溜溜的冰椅上，笑口常开。只可惜那件衣裳太小，他只能露着那装满人间笑料的圆溜溜的大肚子。步入冰亭，走上冰桥，坐上冰椅，红黄蓝绿……形与色融为一体，如一块五光十色的瑰丽宝石，使人置身于如诗如画的仙境之中。走进儿童乐园，最引人注目的是立于门旁的栩栩如生的米老鼠、唐老鸭。米老鼠穿着光滑透明的礼服，打着领结，伸着两只逗人喜爱的圆耳朵，长长的大鼻子，鼻尖上还翘着个滴溜滚圆的小圆球呢！唐老鸭张着扁扁的嘴巴，拍着翅膀，撑着蹼，瞧它一摇一摆的走路姿势多令人发笑，大概刚从美国迪斯尼乐园赶来吧！北国冰雕出现在南方，这是一件奇事，但北极的北极熊，南极的小企鹅、海狮、海豹，东北的梅花鹿、小松鼠也风尘仆仆地来到无锡作客，这更是一件奇事。北极熊有的舒展着身体，懒洋洋地在冰面上歇息；有的眼观六路，耳听八方，贪婪地盯着被列入食谱的猎物，时刻准备出击。活泼可爱的小企鹅摇晃着胖乎乎、小巧玲珑的身体，嬉戏打闹，欢声笑语，使凶狠残忍的海狮垂涎三尺，恨不得立刻能饱饱口福。海豹晃动着满是脂肪的身体，想找些贝壳之类填填肚子。温顺可爱的梅花鹿走来走去，向我们炫耀着自己那树杈似的鹿角和满是梅花斑纹、光柔漂亮的皮毛。伶俐可爱的小松鼠甩着毛茸茸的大尾巴，异常可爱。恭候多时的珍稀动物活生生地展现在我们面前，对我们表示热烈的欢迎，真是妙不可言！黑猫警长肩负着“特别”使命，瞪着铜铃般炯炯有神的眼睛，竖着天线般灵敏的耳朵，骑着冰摩托车，严密地监视着“一只耳”的动静。有了黑猫警长尽心尽力的保护，动物们个个高枕无忧。最后，我踏上光滑的冰道，想在30米长的冰滑梯上饱尝一下大自然的冰雪乐趣。好不容易终于争取到了一块坐板，急不可待地登上冰滑梯，放上坐板，人还未坐上去板已先行一步，独自从滑梯上滑了下去，我只好望板兴叹，返身重新去拾板。拾好板，第二次登上冰滑梯，我用手按住木板，敏捷地蹦了上去。人还没坐稳，只觉耳边一阵风声，直往下滑。一位直冲而下的男孩把我撞得转过了身，接着在冰扶手上磕磕碰碰，在惊叫声中滑到了终点，饱尝了“花样滑冰”的滋味。我恋恋不舍地走出了冰雕馆，我喜爱这些巧夺天工的、玲珑剔透的冰雕艺术品，更敬佩那些赋予普通的冰雪以美感的艺术家们！冰雕是北方特有的风光，能在南国秀丽的太湖之滨欣赏到这种奇特美丽的景物，确实是“百年不遇的创举”。文章一开头就把读者带进了瑰丽的艺术殿堂，小作者就像是一个出色的导游，引导我们顺着参观的顺序饱览了人物造型、动物雕塑、花样滑冰三个冰雕馆，走进了琼楼玉宇。由于小作者掌握了丰富的词汇，所以在介绍人物和动物的神态时格外生动、形象。老寿星用“笑容可掬”，弥勒佛用“笑口常开”，米老鼠、唐老鸭用“栩栩如生”。小企鹅用“活泼可爱”，海狮用“凶狠残忍”，梅花鹿用“温顺可爱”……特点鲜明，形容准确。一篇千字文，还灵活自如地运用了十几个成语，如“五光十色”、“如诗如画”、“风尘仆仆”、“垂涎三尺”、“巧夺天工”……我们要准确地选用词语，就得认真积累词汇。英国著名剧作家莎士比亚，他使用的词汇有一万六七千个。所以，莎士比亚剧本中人物的对话格外生动、风趣。俄国有个著名的犹太作家名叫肖洛姆?阿莱汉，他的书信体小说《美纳汉?孟德尔》曾经受到高尔基的称赞，说这是“一本绝妙的好书”。可是，你们知道肖洛姆?阿莱汉是怎样积累词汇的吗？作家13岁的时候就失去了母亲，他的继母为人很凶，经常打骂他。肖洛姆?阿莱汉习以为常以后，慢慢觉得他的继母骂人的话尖酸刻薄，很有特点，于是，他就偷偷地拿个本子把后妈咒骂他的话记录下来，例如：“吃――让蛆虫把你吃掉！”“叫――让你牙疼得叫起来！”“缝――给你缝寿衣！”“有――让你有所有的溃疡烂肉！”后来，肖洛姆?阿莱汉把这些词汇编成一部小词典，命名为《后母娘的词汇》。他并且有意识地把后母娘的词汇用到作品中去，使他笔下人物的语言干姿百态，妙趣横生。泰山起于?土，江河源自涓流，知识则在于积累。我们积累词汇，也应该像肖洛姆?阿莱汉那样处处留心，使自己成为词汇的富翁，这就像农民把一粒粒的粮食收进仓库一样，用起来只需打开库门就行了。那么，怎样才能使自己的词汇丰富起来，并灵活运用呢？一、要向人民群众学习语言。活跃在群众嘴上的语言生动形象，活泼风趣。例如，我们说，有人今天生活好了，就忘记过去的痛苦，群众说：“好了伤疤忘了痛”；我们说，对敌人不能仁慈，群众说：“救了落水狗，回头咬一口”等等。多么通俗生动。语言通俗，就是把本来是抽象的概念说得具体生动，把本来深奥的道理说得浅显易懂。下面，让我们比较一下这样两段说明文：例①什么是物候呢？物，就是指动植物；候，就是指气候。物候，就指的是气候变化对动植物影响的种种自然现象。例②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。这些自然现象，我们古代劳动人民称它为物候。以上两个例子，都是关于什么是物候的说明。例①语言准确而简洁，但比较抽象，不容易理解。例②语言通俗，说明具体而生动。它把气候变化和动物活动、植物生长、农业生产的关系都说清楚了。语言准确，就是要恰如其分地表达自己的思想，不要似是而非，模棱两可。比如“屡战屡败”，贬义词，是说打仗连吃败仗；“屡败屡战”