小军在学习重力知识的过程中，经历了以下的活动．（1）在判断重力方向时，小军利用了图甲所示的装置进行了实验．首先将铁架台放在水平桌面BC上，用细线将铁球悬挂在铁架台的O点，实|初中物理问答-字典翻译问答网

问题标题：

小军在学习重力知识的过程中，经历了以下的活动．（1）在判断重力方向时，小军利用了图甲所示的装置进行了实验．首先将铁架台放在水平桌面BC上，用细线将铁球悬挂在铁架台的O点，实

问题描述：

小军在学习重力知识的过程中，经历了以下的活动．

（1）在判断重力方向时，小军利用了图甲所示的装置进行了实验．首先将铁架台放在水平桌面BC上，用细线将铁球悬挂在铁架台的O点，实验中缓慢增大铁架台底面与水平桌面BC间的倾角，根据___的现象可以判断出重力的方向．实验中不断改变铁架台底面与水平桌面间的倾角，是为了___．

（2）物体所受重力大小和质量的关系是G=mg．查阅资料发现：g值大小不仅与地球纬度有关，还与海拔高度有关．表为某地区的g值与海拔高度的大致关系：

海拔高度h/km00.511.522.5

g/（N•kg-1）

9.7949

9.7934

9.7918

9.7903

9.7888

9.7873

小军认为利用该表格数据可以粗测该地区某山峰的海拔高度（约几百米），并选用了图乙所示的器材进行实验．该实验的原理是___．小军利用图乙的器材___．（选填“能”或“不能”）粗略测出此山峰的高度．

姜海辉回答：

　　（1）实验中缓慢增大铁架台底面与水平桌面BC间的倾角，0A始终与水平面BC垂直，据此可以判断出重力的方向是竖直向下的；　　为了使结论更具有普遍性，实验中不断改变铁架台底面与水平桌面间的倾角，进行多次实验．　　（2）因为g值大小随海拔高度的增加而减小，所以可以根据g值的大小判断海拔高度；所以该实验的原理是g=Gm