问题标题:
【综合探究:史实是历史学习的重要内容。根据要求,回答下列问题。材料一日本臣民得在中国通商口岸城邑、任便从事各项工艺制造,又得将各项机器,任便装进进口,只交所定进口税。--】
问题描述:

综合探究:史实是历史学习的重要内容。根据要求,回答下列问题。

材料一 日本臣民得在中国通商口岸城邑、任便从事各项工艺制造,又得将各项机器,任便装进进口,只交所定进口税。

--《中国通史参考资料》材料二 臣额赔款加重了中国人民的负担,刺激了帝国主义列强侵略中国的野心,列强在对华商品输出的同时,设立银行、兴修铁路、开矿工厂,进一步扩充在中国的经济势力。帝国主义还掀起了瓜分中国的狂潮。

(1)史实来源于史料。材料一、二为两则史料,都涉及了哪一史实?我们一般从背景、内容、性质、特点、影响等角度分析历史史实。你认为材料一、二分别是从什么角度分析史实的?

材料三 “清政府于19世纪60年代初到90年代中期,为了维护封建统治,引进西方科学技术、兴办近代军事工业和民用工业……等多方面的活动。”

--《中国大百科全书》

(2)史实提炼为概念。材料三是《中国大百科全书》对“洋务运动”的定义。请你写出洋务运动中兴办“近代军事工业和民用工业”的代表企业(各一例),并依照这一定义概念的方式,从时间、目的和内容等方面,定义“戊戌变法”。

材料四

图一:运动中的口号图二:上海民众声援北京学生图三:获得返校学生受到欢迎
(3)史实形成于节点。材料四中的三幅图片分别反映了近代中国某次运动的重要节点。从图一推测这次运动的直接原因。简述图二、图三所反映的历史现象间的因果关系。

(4)上述特征给我们学习历史,提供了哪些启示?

刘刚峰回答:
  (1)材料一、二为两则史料,都涉及了《马关条约》.由材料一“日本臣民得在中国通商口岸城邑、任便从事各项工艺制造,又得将各项机器,任便装进进口,只交所定进口税”可知,材料一是从条约内容角度分析史实的.由材料二“臣额赔款加重了中国人民的负担,刺激了帝国主义列强侵略中国的野心,列强在对华商品输出的同时,设立银行、兴修铁路、开矿工厂,进一步扩充在中国的经济势力.帝国主义还掀起了瓜分中国的狂潮”可知,材料二是从条约影响角度分析史实的.   (2)据所学知,洋务运动前期打着“自强”的旗号兴办了一批近代军事工业,如江南制造总局、安庆内军械所、福州船政局等.后期打着“求富”的旗号兴办了一批近代民用工业,如轮船招商局、汉阳铁厂、湖北织布局等.依照材料中对“洋务运动”的定义,戊戌变法可这样定义:康有为等在19世纪末,为挽救民族危机,依靠光绪帝颁布一系列改革措施的变法运动.   (3)由图一中的口号“誓死力争,还我青岛”可知,巴黎和会中国外交失败即把德国在山东的权益转让给日本,这成为五四运动的导火线.由材料图片和所学知,学生爱国斗争得到上海民众支持,北洋军阀被迫释放被捕学生.   (4)本题是开放性题目,言之有理即可.如利用史料理解史实;利用概念掌握史实;利用知识结构把握史实等.   故答案为:   (1)《马关条约》;材料一:条约内容;材料二:条约影响.   (2)军事:江南制造总局、安庆内军械所、福州船政局等;民用:轮船招商局、汉阳铁厂、湖北织布局等.康有为等在19世纪末,为挽救民族危机,依靠光绪帝颁布一系列改革措施的变法运动.(言之有理即可)   (3)巴黎和会中国外交失败;学生爱国斗争得到上海民众支持,北洋军阀被迫释放被捕学生.(言之有理即可)   (4)利用史料理解史实;利用概念掌握史实;利用知识结构把握史实等.(类似表述均可给分.)
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