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阅读下面的文字,完成下列各题。改编经典慎用“现代元素”张兴德①我国文学史上留下了无数文学经典作品。这些文学经典,是我们正确认识那个历史时期经济、政治、文化、社会风
问题描述:

阅读下面的文字,完成下列各题。

改编经典慎用“现代元素”

张兴德 ①我国文学史上留下了无数文学经典作品。这些文学经典,是我们正确认识那个历史时期经济、政治、文化、社会风俗的重要资料,是中华文明得以延续下去的重要载体。向子孙后代正确解读、诠释这些文学经典,对传承中华优秀文化、提高民族文化素质具有重要意义。遗憾的是,在当下的出版界、影视界甚至学术界,出现了“消费文学经典”的种种怪象。

②所谓“消费文学经典”,就是对文学经典抱着随心所欲的轻浮态度,让经典“为我所用”。一些人在讲座中,在出版物中,特别是在一些影视作品中,任意给经典文学作品加入所谓的“时代元素”,并美其名曰为“创新”,导致“结构经典”“大话经典”“演绎经典”“发展经典”“突破经典”等种种曲解、歪曲文学经典的怪状不一而足。例如,在《水浒传》中,潘金莲本是一个“打小旗”的虚构人物,但一些人却热衷于为潘金莲翻案,掀起“潘金莲热”,一些地方甚至还上演了争夺“潘金莲故里”的闹剧。一部根据《水浒传》改编的《武松》,竟让武松同潘金莲谈起了恋爱,荒唐到这等程度,却被一些人津津乐道!他们打着传承经典、宣传经典的旗号,实际上是一种在商业逐利目的驱使下的对文学经典的“消费”。而一些媒体和评论家,却热捧这种无良文化现象,实在让人不解。

③有人认为,文学经典也有历史局限性,所以要勇于突破经典。这实际是一种似是而非的认识。固然,一切经典,都有它的时代局限性。但作为一部完整的艺术作品,它的可贵之处正是它反映了它所处时代的特点,“具有局限性的经典作品”正是那个时代的特征和产物。“局限性”也是后人得以凭借的认识那个时代的“历史教科书”,加进所谓的“时代元素”,变得面目全非,还怎么作“历史教科书”?《红楼梦》中的宝玉和黛玉的爱情纠葛,只有那个时代才有,你把他们的爱情加进“时代元素”,那还是什么“宝黛爱情”?同样,武松、潘金莲、孙悟空、猪八戒乃至于孟姜女、花木兰等典型形象,也都是不可随意改的。这些文学典型形象,尽管有这样那样的问题,但他们都是那个时代特有的。这如同我们不能将维纳斯女神的断臂接上一段一样。

④文学经典经过漫长的历史文化沉淀,形成了固有的思想艺术内涵,人们对其有高度的共识和认同。它犹如文物,有不可更改的特质。文物只可“修复”而不可“改造”。同样,文学经典的传承也应该如此。我们应该“原汁原味”地、原貌原形地传承文学经典,尊重其固有的“定型”。20世纪60年代看过的《祥林嫂》《骆驼祥子》《林家铺子》等一些根据文学名著改编的电影,看完小说再看电影,并不觉得二者有巨大差距,相反,二者起到了互补作用。那种严肃认真对待文学名著的态度,值得提倡和发扬。

(选自《光明日报》)(1)下列关于原文内容的表述,不正确的一项是___

A.我国有着丰富的文学经典,这些经典作品反映了不同历史时期经济、政治、文化、社会风俗,是人们认识历史的教科书。

B.当下的出版界、影视界甚至学术界,出现了不少态度轻浮随意“消费文学经典”的怪象,这种消费是对文学作品的一大伤害。

C.文学经典作品是中华文明的重要载体,正确解读、诠释这些文学经典,是提高民族文化素质,延续中华文明的重要保证。

D.诸如为潘金莲翻案、潘金莲同武松谈恋爱、争夺潘金莲故里的闹剧,其实质都以创新为名,歪曲经典,谋取商业利益。

(2)下列理解和分析不符合原文意思的一项是___

A.文学经典都是时代的产物,都反映那个时代的特征,也都有它的时代局限性,“局限性”也是那个时代的特点。

B.文学经典也有它的历史局限性,而据此就认为要突破经典,这种认识似是而非,因为局限性也是历史的客观存在。

C.时代在变化,正确解读、诠释文学经典时,加进时代元素,会让经典变得面目全非,也会让经典失去教科书的功效。

D.宝黛爱情是《红楼梦》里反映的那个时代特有的爱情,不可随意演绎,一旦加入时代元素,就不再是宝黛爱情。

(3)根据原文内容,下列说法不正确的一项是___

A.文学经典形象尽管存在这样那样的问题,但早已深入人心,不可随意更改,就如同断臂的维纳斯女神一样。

B.经过漫长的历史文化沉淀的文学经典有其固有的思想艺术内涵,在传承的过程中,得到人们高度的认同。

C.任何一部文学经典都有其特质,传承经典必须尊重其固有的定型,保证经典作品的原汁原味、原貌原形。

D.20世纪60年代看过的《祥林嫂》等电影,在忠于原著的基础上修复原著,

蔡及时回答:
  (1)C“是提高民族文化素质,延续中华文明的重要保证”错误,正确解读、诠释这些文学经典,对传承中华优秀文化、提高民族文化素质具有重要意义,而非“重要保证”.原文第一段为“向子孙后代正确解读、诠释这些文学...
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