问题标题：
借还是不借？
问题描述：
可儿中班了，昨天回来说他们班上有一同学经常找她借蜡笔，多次后可儿不耐烦了，问同学能不能自己带来···当时我告诉她小朋友没带来就借她用用，但不知道这种事情该怎么样疏导才能让孩子接受，还有借与不借的底线在哪里？
袁坚回答：
倘若就是可儿，每次回到家要画画时就跟妈妈说：哎呀，蜡笔忘记在幼儿园了，妈妈可不可以借给我用用？你会怎么做？
第一次，你会借给她，然后说：“下次别再忘记了哦！”
第二次，你还是会借给她，然后说：“下次一定要记得带哦！”
第三次，……
最后，你不肯再借，告诉她说：“你必须记得带上自己的蜡笔，要不然就没有办法画画了哦！”
不是因为你小气，而是因为你想要她学会：自己的事情必须自己负责。如果你一直都借给她的话，她永远都学不到这一点，那你反而是对她不好、不负责任，对吧？
可儿给予同学的帮助，借蜡笔是一种，告诉同学她要学会为自己负责、要自己记得带蜡笔，着也是一种，不妨这样告诉她。还可以就此进一步跟她探讨：1）责任感的问题；2）什么才是真正地“帮助”别人？
最后我想提醒的是，如果有办法的话，侧面了解一下那个向可儿借蜡笔的孩子，只是单纯地健忘，还是有什么别的原因，比如她想借此跟可儿有些交往？小孩子是容易用这种看其里笨笨的、甚至惹人讨厌的方法的，呵呵。比如她其实没有蜡笔，可能是爸爸妈妈太忙了没时间给她买……
了解到真正原因的话，就可以帮可儿更好地来讨论如何帮助她的同学呢！
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