问题标题：
专题与语文实践活动。2016年4月22日是第47个“世界地球日”。春晖学校开展“爱护地球保护环境”的语文专题实践活动，你也参与其间。（1）【制作展板】请为展板内容拟写标题。（不
问题描述：
专题与语文实践活动。
2016年4月22日是第47个“世界地球日”。春晖学校开展“爱护地球 保护环境”的语文专题实践活动，你也参与其间。
（1）【制作展板】请为展板内容拟写标题。（不超过十个字）
（2）【欣赏漫画】品析漫画标题“快跑！！”的妙处。
（3）【举办讲座】学生会拟邀请环保局的朱局长来校做“节约利用资源，倡导绿色简约生活”的主题讲座，希望得到学校团委的批准。为此，学生会给学校团委草拟了一份申请书，请你帮助完善。
①申请书正文中有一处病句，请将修改好的句子写在横线上。___
②根据申请书的格式要求，按序补全缺漏的两个项目的具体内容。
A．___ B．___。
唐慧林回答：
（1）本题考查学生拟定标题的能力．拟定标题，要根据活动的内容、主题展开，注意标题的概括性和新颖性特点．
第47个“世界地球日”为背景，春晖学校开展“爱护地球 保护环境”的语文专题实践活动，展板内容主要介绍了“世界地球日”的时间、起源、活动宗旨，所以标题可定为：“世界地球日”由来及意义．
（2）本题考查对漫画的赏析能力．赏析时，根据漫画内容、主题，自选角度分析漫画的妙处．
漫画中主要介绍了人类发现了第三颗类地行星，因为破坏环境的原因，下的行星立刻逃跑，漫画以夸张的手法突出了环保的主题．赏析时可以从修辞（拟人）角度，分析出漫画的内容、主旨即可．
（3）本题考查病句和申请书格式的知识．
①考查了病句知识，第一句病句类型是当配不当，可改为：“为切实培养学生热爱地球、保护环境的能力”（或“为切实树立学生热爱地球、保护环境的意识”）．第二句病句类型是也是搭配不当，可改为“唤起（或“增强”）大家珍惜资源、爱护环境的意识”
②考查申请书的格式，申请书的格式类似与书信，开头要有称呼及向谁发出申请，结尾要有落款及谁发出的申请．所以修改时，要在申请书中加上以上内容．
答案：
（1）“世界地球日”的由来及意义或者“由来及意义”
（2）运用拟人的手法，通过地球对同类（星球）的警告，讽刺了人类对地球的肆意破坏的现象，呼吁人们要爱护地球．两个“！”透露出恐惧的心理．
（3）①第一句“为切实培养学生热爱地球、保护环境的能力”（或“为切实树立学生热爱地球、保护环境的意识”）．或第二句“唤起（或“增强”）大家珍惜资源、爱护环境的意识”
②A．“尊敬的校领导”或“尊敬的团委” B．春晖学校学生会或者学生会
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