问题标题：
6岁男童太调皮了，怎么办？
问题描述：
王老师：您好！
男童，今年6岁，幼儿园大班。属于在幼儿园让老师特别头疼的孩子，上课上的好好的，会捣乱，把椅子弄翻，老师训他几句，说要把他转到其他班级去，结果他抱着自己的被子，就走了，并且和其他班级的老师和同学成了朋友，到最后还要老师把他再接回去。班级里一共2个老师、一个阿姨，他谁都不怕，老师让他早上在校门口叫“老师好”，他就偏不叫，把老师当透明的。
老师也说不出他什么，就是一个字“皮”，说他是属于管教不了的“皮”，且自由散漫，现在我们做家长的都不知道怎么去教育他了，因为明年要读小学了，要是再这样下去，上学后可怎么办啊？
王文革回答：
“皮”一般是指对秩序指令频繁地置若罔闻和有意违抗，是这样的吗？下面需要你补充的，请尽量详细。
1、从什么时候开始变得这样的？通常的表现是怎样的？对立违抗行为的表达频次和水平怎样？（相对于大多数同龄孩子）
2、是否有除外特例，比如在家和在校不一样，在某个人面前不这样，在某个情境下不一样，在身体某种状态下不一样……
3、你们家里是怎样就这个行为对其进行管理和教育的？参与者间是否一致？是否存在“避风港”等孩子可以持续得逞的人等信息。
4、你们和老师的关系怎样？是否十分熟悉或者十分敌意？
5、在他攻击或者破坏时的样态表现出来的情绪属性和水平程度怎样？
这些信息很重要，需要你能详尽地提供给我。
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