问题标题:
【怎样使数学课堂变得生动有趣?】
问题描述:

怎样使数学课堂变得生动有趣?

陈晋川回答:
  将学生引入一种与问题有关的情境中问题是数学的心脏问题是思维的起点是思维的动力.“学起于思思源于疑”.学生在上课时对老师提出的质疑情境有好奇心和求知欲ᙧ...
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