问题标题:
情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为几个等级
问题描述:

情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为几个等级

林宝成回答:
  接受,反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化
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