问题标题:
初一语文基础训练古代寓言二则
问题描述:
初一语文基础训练古代寓言二则
陈知前回答:
第5课古代寓言二则
【课文精读】
阅读下面的课内评估语段,回答问题.
甲文:
郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐.至之市,而忘操之.已得履,谓曰:“吾忘持度!”返归取之.及返,市罢,遂不得履.人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也.”乙文:
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水.遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠.”舟止,从其所契者入水求之.舟已行矣,而剑不行.求剑若此,不亦惑乎!
给下列加点的字注音.
度其足()吾忘持度()遂不得履()()遽契其舟()()
区别下列加点的词不同的意义.
①先自度其足()
吾忘持度()
先自度其足()
其剑自舟中坠于水()
至之市()
而忘操之()
解释下列加点的词.
(1)而忘操之(2)及返
(3)遂不得履(4)遽契其舟
(5)何不试之以足(6)其剑自舟中坠于水
翻译下列各句.
①先自度其足,而置之其坐.
②宁信度,无自信也.
是吾剑之所从坠.
求剑若此,不亦惑乎!
找出甲文中两个通假字.
通(2)通
给甲文拟个标题,并说说这个寓言讽刺了什么样的人?
乙文中那个楚国人能找到他的剑吗?这个故事告诉我们一个什么道理?
【课外延读】
拔苗助长
宋人有悯其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:“今日病矣!予助苗长矣.”其子趋而往视之,苗则槁矣.天下之不助苗长者寡矣.以为无益而舍之者,不耘苗者也;助之长者,揠苗者也.非徒无益,而又害之.〖注释〗芒――疲乏,芒芒然,很疲倦的样子.病――劳累.1、给下列加点的字注音.
悯其苗()揠之()苗则槁矣()2、解释文中加点的字.
悯长揠谓予趋槁非徒
3、对下列加点词归类正确的一项是()
①宋人有悯其苗之不长而揠之者②返归取之
③其子趋而往视之④舟已行矣,而剑不行.
A、①②相同,③④不同B、①②不同,③④相同
C、①②相同,③④相同D、①②不同,③④不同
4、翻译下列句子.
今日病矣!予助苗长矣.
其子趋而往视之,苗则槁矣.
③非徒无益,而又害之.
5、宋人为什么要拔苗?其结果如何?
6、读完寓言后,想想看,这个寓言说明了什么道理?
【课外延读二】
月怀一鸡
今有人攘其邻之鸡者.或告之曰:“是非君子之道.”曰:”请损之,月攘一鸡,以待来年然后已.”如知其非义,斯速已矣,何待来年?注释:攘――窃取、偷盗.斯――那么就应该的意思.道――个人的举止言行.1、解释下列加点的词.
其:或:是:
损:已:非义:
2、下列对加点字“之”的用法判断正确的一项是:()
①今有人攘其邻之鸡者②或告之曰③是非君子之道④请损之
A、①②③④都相同B、①③相同②④相同
C、①②相同③④相同D、①②③④都不相同
3、翻译下列句子.①是非君子之道.
②如知其非义,斯速已矣,何待来年?
4、这篇寓言告诉我们一个什么道理?
是要题目么?
还是课文翻译?
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