问题标题：
个人离不开社会，只有了解社会、关心社会，才能适应社会、融入社会，更好地奉献社会。雾霾笼罩的日子里，网络上流行着这样一个段子：“世界上最遥远的距离，不是生与死，而是我在
问题描述：
个人离不开社会，只有了解社会、关心社会，才能适应社会、融入社会，更好地奉献社会。雾霾笼罩的日子里，网络上流行着这样一个段子：“世界上最遥远的距离，不是生与死，而是我在街头牵着你的手，却看不见你。”某校九年级（1）班同学看到该段后展开热论，决定围绕我市当前的环境问题进行调研。
（1）【宣传设计】请你为本次的调研活动设计一个宣传主题。
（2）【深入调研】在对我市环境问题的某一方面深入调研后，请按照“发现问题→分析问题→解决问题”的思路写出简要的调研报告纲要。
（3）【总结提升】通过调研活动，同学们深刻地认识到要努力培养亲近社会行为，以实际行动关爱他人、热爱祖国、奉献社会。请你帮助总结一下，学会亲近社会有哪些要求呢？（不少于2点）
刘玉亮回答：
（1）此题旨在考查学生对知识的迁移和运用能力．只要围绕环境保护的主题，言之有理即可．（2）此题旨在考查学生对我国环境问题的原因及危害及克服办法认识，只要围绕环境问题的某一方面，按照“发现问题→分析问题→解决问题”思路，写出要点即可．（3）此题旨在考查学生对亲近社会的认识．从遵守社会公德，明辨是非等角度回答．
故答案为：
（1）“保护环境人人有责”；“保护环境从我做起”；
“城市是我家，保护环境靠大家”…
（2）发现问题--发现环境问题中的大气污染严重； （2分）
分析问题--分析大气污染的危害、大气污染的来源；（2分）
解决问题--指出大气污染的防治措施；（2分）
（3）学会亲近社会的要求有：①不做“看客”；②遵守社会公德；③善于明辨是非等．（不少于2点，每点（2分），共4分）
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